Ausgewählte Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt mit Berufstätigen aus sozialen Arbeitsfeldern stellen Anna-Maria Kamin, Sonja Ganguin und Dorothea Meister vor. Im Fokus ihres Beitrags stehen Vorlieben und Gewohnheiten älterer Berufstätiger im Umgang mit digitalen Lern- und Kommunikationsmöglichkeiten. Obwohl die Autorinnen in ihrer Analyse eine skeptische Grundhaltung und die Gebundenheit an Seriosität und Vertrautheit für webbasiertes Lernen aufdecken, zeigen die Ergebnisse ihrer Studie, dass das Alter nicht die zentrale Kategorie bezüglich der Akzeptanz webbasierter Lernangebote im Berufsalltag ist.