"Nach meiner Erfahrung haben die meisten Universitätsdozenten keine Vorstellung vom Ausmass des Ghostwriting und machen sich auch keine Gedanken darüber" ist Thomas Nemet von Acad Write überzeugt.

Zahlreiche Lehrende an den Schulen sind derzeit blind für die bereits weit fortgeschrittenen technischen (Betrugs-)Kompetenzen ihrer Schüler und übersehen ergoogelte Hausarbeiten und Referate systematisch. Die Schüler lernen mitunter, dass ergoogelte Arbeiten zu besseren Noten führen als selbst geschriebene. Der Schwindel wird somit oft schon in der Schule systemisch.