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Integrieren statt ignorieren
Referat am 1. Schweizer Tag der Medienkompetenz (Videoaufzeichnung)
Fribourg, 27.10.2011
Das iPhone wurde zu ca. 10-15% der Unterrichtszeit genutzt, hat weder Schulbücher noch Papier und Bleistift verdrängt, noch haben sich die Schülerinnen und Schüler weniger bewegt oder miteinander gesprochen, im Gegenteil.
Biblionetz-Verweise:
