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Smart mit Phone?
Swisscom SAI-Seminar, Basel, 26.10.2010
- Medienberichte
- www.projektschule-goldau.ch
- Zusammenfassung: 1:1 Computing kommt.
- Aufbau des Referats
- Alan Kay: A Personal Computer for Children of All Ages
- dynabook
- Aussage 1: 1:1 Computing ist denkbar
- Let's just do it!
- Moore's Law
- Aussage 2: 1:1 Computing ist technisch möglich
- Was heute bereits verfügbar ist...
- Aussage 3: Für 1:1 Computing sind Geräte vorhanden
- OLPC
- Portugal: Projekt Magellan
- Aussage 4: 1:1 Computing wird anderswo gemacht.
- 2005: Let's just do it!
- 2005: 20 Handhelds kosten gleich viel 4 vier Laptops
- Das Sprachlabor in der Jackentasche
- Aussage 5: 1:1 Computing ist auch bei uns möglich
- Handybesitz von Kindern
- Zukünftiger Smartphonebesitz von Kindern
- Aussage 6: Privat steht 1:1 Computing vor der Türe.
- iPads bei Dreijährigen
- Mausbedienung im Kindergarten erlernen?
- Kollaboratives Problemlöseverhalten von Dreijährigen
- Aussage 7: Privat beginnt 1:1 Computing bald sehr früh.
- Spicken mit neuen Medien 2010
- Spicken mit neuen Medien 1985
- Reflex: Einfach verbieten!
- Stadt Zürich verbietet alle elektronischen Geräte auf dem Pausenplatz
- Ein Schlüsselanhänger?
- Neine, eine Videokamera für 10 Euro!
- Die SchülerInnen halten sich ans Verbot!
- ... ausser in den USA
- Aussage 8: Die Schule verliert die technische Kontrolle über Hard- und Software
- Aussage 9: Die Schule verliert die Kontrolle über den Internetzugang.
- Paradox: ICT fördern, private Geräte verbieten
- 2009: Let's just do it
- Nächster Schritt: Smartphones in der Schule
- Idee des Projekts: PimMG werden allgegenwärtig
- Folie 42
- Folie 43
- Folie 44
- iPhones im Musikunterricht
- Prävention
- Von den Kindern erarbeiteter Vertrag
- Trickfilme
- Spektakulär unspektakulär
- Verteilung der 245 Telefonate über die Woche (Okt 09)
- Verteilung der 245 Telefonate über die Woche (Okt 09)
- Folie 52
- Folie 53
- Aussage 10: Auch persönliche Smartphones in der Primarschule führen nicht zwingend zum Chaos.
- Folie 55
- Schulhausinfrastruktur vorgestern
- Schulhausinfrastruktur gestern
- Schulhausinfrastruktur heute
- Schulhausinfrastruktur morgen
- Frage 1: Wie werden die Geräte der Lernenden aussehen?
- Folie 61
- Frage 2: Wer finanziert / besitzt die Geräte?
- Frage 3: Wer supportet die Geräte?
- Frage 4: Wer besitzt Adminrechte für die Geräte?
- Frage 5: Wer entscheidet über die Modellwahl für die Geräte?
- Folie 66
- Frage 6: Proprietäre oder offene Systeme?
- Folie 68
- Folie 69
- Folie 70
Biblionetz-Verweise:
