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ICT in der Schule
Alltäglich ungenutzt?
Arbeitsgruppe "Zukunft Bildung Schweiz" der Akademien der Wissenschaften Schweiz, 26.05.2008
- Informatiker bauen gerne Türme
- Technik
- Moore‘s Law (1965)
- Folgen von Moore‘s Law (1965)
- Zukünftige Entwicklungen
- Schulhausinfrastruktur vorgestern
- Schulhausinfrastruktur gestern
- Schulhausinfrastruktur heute
- Schulhausinfrastruktur morgen
- Was bereits heute verfügbar ist...
- Pilotprojekte im deutschsprachigen Raum
- Verbreitung
- ICT-Verbreitung in der Schweiz
- ICT-Verbreitung bei Deutschen SchülerInnen (2007)
- ICT-Verbreitung bei Deutschen SchülerInnen (2007)
- ICT-Verbreitung in Schweizer Schulen (2007)
- Anzahl Schüler/innen pro Computer
- Standort der Geräte
- Durchschnittlicher Anteil der Notebooks
- Prozent der Schulcomputer mit Internetanschluss
- Nutzung
- Ausserschuliche Nutzung
- ICT in der Schule
- ICT als Thema und ICT als Mittel
- Schulische Nutzungsarten
- Schulische Nutzungsarten (detailliert)
- Fragwürdigkeit von Nutzungsstatistiken
- Nutzungsphasen nach Nolan (1973)
- Hindernisse der ICT-Integration in Schulen
- Verständnis
- Bloss eine Generationenfrage?
- Alltagsrealität an einer PH im Jahr 2007
- Alltagsrealität an einer PH im Jahr 2007 II
- Alltäglich heisst nicht verstanden
- digital naives
- digital naives II
- Bildung
