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Was machen wir mit der Digitalisierung - und was verstärken Stiftungen?

Netzwerktreffen Digitalisierung, Schweizer Stiftungen, 20.10.2021

• Meine Perspektiven
• 1982
• 1989
• Digitalisierung und Gesellschaft
• Digitalisierung und Bildung
• Was ist (mindestens theoretisch) geklärt?
• Digitalisierung - Digitalität ?
• Was wissen wir schon?
• ICT in der Primarschule (2008)
• 2021
• Drei Dimensionen der Entwicklung
• I. Von «digital» zu «X digital»
• I. Von «digital» zu «X digital»: Fachdidaktiken
• I. Von «digital» zu «X digital»: Überfachliche Kompetenzen
• II. Kompetenzen Lehrpersonen und LehrerInnen-Bildung
• II. Kompetenzen Lehrpersonen und LehrerInnen-Bildung
• II. Kompetenzen Lehrpersonen und LehrerInnen-Bildung
• IN – ÜBER – MIT
• Was ist das?
• 99 Smartphones in einem Bollerwagen
• Kontrollverlust
• Omnimetrie, Dataismus, Quantified self & Nudging
• Von Lochkarten zu big data in der Bildung
• Effizienzgewinne durch digitale Daten
• Big data mit Bildungsdaten = Learning analytics
• Heiliger Gral = Adaptive Lernsysteme
• Gralsuche dauert schon länger: Intelligent Tutoring Systems
• Entwicklung wie bei selbstfahrenden Autos?
• Gefahren
• Was machen wir mit der Digitalisierung?
• Was machen wir mit der Digitalisierung?
• Lernräume prägen den Unterricht
• Lernräume prägen den Unterricht – auch digital!
• Das Projekt LearningView
• Exemplarisches Beispiel
• Diskussion
• Links & Kontakt