Warum sich der Covid-19-Notfallfernunterricht nicht als Diskussionsgrundlage eignet
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CAS Digital Leadership in Education, PHZH, 08.07.2022

Warum sich der Covid-19-Notfallfernunterricht nicht als Diskussionsgrundlage für zeitgemässe Bildung in einer Kultur der Digitalität eignet (PDF)
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