Folie 47 / 60

Digidaktik oder Datadaktik?

Universität Frankfurt, 20.09.2019

In unserer Projektschule sind Lehrkräfte und SchülerInnen glücklich: Sie wissen immer, was sie als nächstes tun können. Die Aufgabenfülle ist unerschöpflich. Das kann aber auch zu Erschöpfung oder längerfristigem Frust führen: Man kommt nie zu einem Ende, es warten immer weitere Aufgaben.