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Vom Lehrplan zur LehrerInnenbildung
Erste Erfahrungen mit obligatorischer Informatikdidaktik für angehende Schweizer PrimarlehrerInnen
INFOS 2017, Oldenburg, 13.09.2017
- Aufbau der Präsentation
- Lehrplan 21
- Fachbereiche Lehrplan 21 (2014)
- Bereiche des Teillehrplans Medien und Informatik
- Lehrplan 21: Modullehrplan «Medien und Informatik»
- Dagstuhl-Dreieck und Modullehrplan «Medien und Informatik»
- 6 Herausforderungen bei der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen für M+I
- Was man über die Schweiz und die PH Schwyz wissen muss
- LehrerInnenbildung im Kanton Schwyz
- Was ist Informatik?
- Meinungsbild zur Informatik
- Meinungsbild zur Informatk (II)
- Meinungsbild zur Informatk (III)
- Meinungsbild zur Informatk (IV)
- Meinungsbild zur Informatk (V)
- Meinungsbild zur Informatk (VI)
- Meinungsbild zur Informatk (VII)
- Aus- und Weiterbildungsbedarf von Lehrpersonen
- Die obligatorische Lehrveranstaltung "Grundlagen der Informatik"
- Folie 21
- Lehrveranstaltung: „Grundlagen der Informatik“ (2 ECTS von insgesamt 7 ECTS)
- Motivierender Einstieg ins Thema Informatik ohne viel Erklärung
- Motivierender Einstieg ins Thema Informatik ohne viel Erklärung
- Warum ?
- Flussdiagramme
- Pair Programming
- Roboter
- Grundlagen des Programmierens
- Grundlagen des Programmierens
- Lehrveranstaltung: „Grundlagen der Informatik“ (2 ECTS von insgesamt 7 ECTS)
- Informatik ohne Computer
- Folie 33
- Codes im Alltag
- Wie speichern Computer Informationen nur mit 0 und 1? Pixelbilder selbst herstellen
- Wie kann ein Computer mit 0 und 1 farbige Bild speichern?
- Geheimschriften
- Geheimschriften knacken
- Lehrveranstaltung: „Grundlagen der Informatik“ (2 ECTS von insgesamt 7 ECTS)
- Mit Analogien die Grundkomponenten von Computern erklären
- Leistungseinheiten der Informatik
- Informatiksysteme – Beispiel Netzwerk und Internet
- Wie Informatik vermitteln?
- Diskussion
Biblionetz-Verweise:
