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Digitale Bildung - auch ohne Bildschirm!
Forum Volksschule, hep Verlag, Bern, 16.05.2018
- Lehrersorgen?
- Der Computer und die Sprache
- Google Duplex
- Telefongespräch zwischen Mensch und Maschine
- 1. Was heisst Digitalisierung?
- Leitmedienwechsel
- Digitalisierung
- Grundfunktionen des Computers
- Auslöser
- Leitmedienwechsel
- Konsequenzen
- Automatisierung des Automatisierbaren
- Herausforderungen
- Verhältnisse von Staat, Unternehmen und Individuen ändern sich
- Mehr als 0 und 1
- Alle Grafiken sind unter CC-Lizenz verfügbar
- 1. Ebene erledigt
- 2. Was heisst digitale Bildung?
- Schule in einer digitalisierten welt
- Konzentration auf das Nichtautomatisierbare
- Fragen stellen statt Antworten geben
- Komplexere Probleme erfordern Denken in Systemen
- Welche Kompetenzen werden wichtiger?
- Digitale Kompetenz
- Digitale Kompetenz
- 2. Ebene erledigt
- 3. Was müssen SuS über das Digitale wissen?
- Folie 29
- Das Dagstuhldreieck: Die Perspektiven auf das Digitale
- Beispiel Suchmaschine
- Beispiel Activity Tracker
- Fachbereiche im Lehrplan 21 (2014)
- Modulfach «Medien und Informatik» ab 5. Klasse
- Bereiche des Modullehrplans «Medien und Informatik»
- connected - erstes «Dagstuhldreieck-Lehrmittel»
- 4 Bände für 5. bis 8. Klasse
- connected 01: Kapitel 2 Suchen und Finden im Internet
- connected: Anwendungsperspektive
- connected: Technologische Perspektive
- connected:: Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive
- Fachdidaktikmaster "Medien und Informatik"
- 3. Ebene erledigt
- 4. Was heisst Informatik in der Primarschule?
- Impressionen aus dem Informatikunterricht
- Wie Informatik auf der Primarstufe vermitteln?
- Makey Makey
- Computer Science unplugged
- Pixelbilder
- Digitalisierung konkret
- Programmieren in der Turnhalle
- Folie 52
- Folie 53
- Folie 54
- Unsere Kurse und unser Material ist online verfügbar
- 4. Ebene erldigt
- Zusammenfassung
- Links & Kontakt
