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Beats Biblionetz - Aussagen

Computer = SchülerIn (Konstruktionsargument)

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iconBiblioMap Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconBemerkungen

Jürg NievergeltPerhaps the most eloquent statement of the position that the main role of computers in instruction is as a subject to be taught rather than as a medium for presentation of instructional material was made by Luehrman (1972) in a paper with the provocative title "Should the computer teach the student, or vice-versa?".
Von Jürg Nievergelt im Text Interactive Systems for Education (1975)
Seymour PapertDer Begriff tutee (Schüler) bezieht sich dagegen auf ein Bild, das ich häufig beim Nachdenken über Programmieren als einer Tätigkeit, die dem Computer etwas beibringt, verwendet habe. Jeder Hochschullehrer weiss, dass eine gute Methode, ein Fach zu lernen, darin besteht, einen Kurs darüber zu halten, und ich habe halb im Spass den Vorschlag geäussert, dass ein Kind daraus ebenfalls einen Nutzen ziehen könnte, indem es den Computer "lehrt", das heisst programmiert, etwas Bestimmtes zu tun.
Von Seymour Papert im Buch Revolution des Lernens (1993) im Text Computerspezialisten auf Seite  175

iconVerwandte Begriffe


Begriffe
Computercomputer

iconVorträge von Beat mit Bezug

iconEinträge in Beats Blog

iconErwähnungen auf anderen Websites im Umfeld von Beat Döbeli Honegger

Website Webseite Datum
Didaktik der Informatik 2019S1: Was ist Informatik? Warum Informatik in der Schule?14.08.2019
Didaktik der Informatik 2020S1: Was ist Informatik? Warum Informatik in der Schule?14.08.2019
Didaktik der Informatik 2021S1: Was ist Informatik? Warum Informatik in der Schule?14.08.2019
Informatikdidaktik-Wiki der PHSZWarum Informatik in der Schule?27.08.2019

iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

icon17 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.