Schulerfolg Academic Achievement |
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Synonyme
Schulerfolg, Academic Achievement
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Verwandte Objeke
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![]() Verwandte Aussagen | Lernen fördert SchulerfolgLearning promotes school success. Geld fördert SchuluerfolgMoney promotes school success. Intelligenz fördert SchulerfolgIntelligence promotes school success. Eltern beeinflussen den Schulerfolg ihrer KinderParents influence their children's school success. Schulerfolg beeinflusst StudienfachwahlSchool success influences choice of university subject. Lehrerinnen und Lehrer beeinflussen den SchulerfolgTeachers influence school success. Erwartungen beeinflussen SchulerfolgExpectations influence school success. Facebook gefährdet den SchulerfolgFacebook endangers school success. Coronabedingte Schulschliessungen gefährden den Schulerfolg der KinderCorona-related school closures endanger children's school success. |
Häufig co-zitierte Personen
Statistisches Begriffsnetz 
Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
Zeitleiste
38 Erwähnungen 
- Active on Facebook and Failing at School? - Meta-Analytic Findings on the Relationship Between Online Social Networking Activities and Academic Achievement (Caroline Marker, Timo Gnambs, Markus Appel)
- Allgemeine Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling)
- Schule und Familie - Was sie zum Schulerfolg beitragen (Markus P. Neuenschwander, Thomas Balmer, Anette Gasser-Dutoit, Ueli Hirt, Hans Ryser, Hermann Wartenweiler, Stefanie Goltz) (2005)
- Die PISA-Verlierer - Opfer ihres Medienkonsums - Eine Analyse auf der Basis verschiedener empirischer Untersuchungen (Christian Pfeiffer, Thomas Mößle, Matthias Kleimann, Florian Rehbein) (2007)
- Forschungsbericht Berufs- und Studienwahl von Maturanden und Maturandinnen (Christine Bieri Buschor, Stefan Denzler, Andrea Keck Frei) (2008)
- Ausgewählte Methoden der Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling) (2009)
- Facebook and academic performance (Paul A. Kirschner, Aryn Karpinski) (2010)
- Der SVP Lehrplan - Papier der Lehrerarbeitsgruppe der SVP (SVP Schweizerische Volkspartei) (2010)
- Empirische Bildungsforschung - Gegenstandsbereiche (Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Cornelia Gräsel, Burkhard Gniewosz) (2011)
- 15. Geschlecht und soziale Ungleichheit (Bettina Hannover)
- 15. Geschlecht und soziale Ungleichheit (Bettina Hannover)
- Die mediale Bild- und Tonflut schadet unseren Kindern (Hanspeter Amstutz) (2011)
- Selbstreguliertes Lernen: Idee und Wirklichkeit (Jürgen Oelkers) (2011)
- Visible Learning for Teachers - Maximizing Impact on Learning (John Hattie) (2012)
- 1. Visible Learning inside
- Digitale Demenz - Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen (Manfred Spitzer) (2012)
- Die Hattie-Studie: Der heilige Gral der Didaktik? - Metaanalysen: Nutzen und Grenzen von Allgemeinaussagen in der Bildungsforschung (Hans Brügelmann) (2013)
- «Das Notensystem wird Kindern nicht gerecht» (David Precht, Res Strehle) (2013)
- JIM-Studie 2013 - Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2013)
- How to Get a Job at Google (Thomas Friedman) (2014)
- «Wir brauchen etwas mehr Drill» (Jean-Martin Büttner) (2015)
- The Math Myth - And Other STEM Delusions (Andrew Hacker) (2016)
- 2. A Harsh and Senseless Hurdle
- Computer statt Wandtafel (Raphaela Birrer) (2018)
- «Schüler sind nicht dumm» (Allan Guggenbühl, Matthias Meili) (2018)
- «Sich anzupassen, gilt als unmännlich» (Reinhard Winter, Mirjam Comtesse) (2018)
- Die Leiden der jungen Männer (Michèle Binswanger) (2019)
- Challenges of Digital Inequality. Digital Education | Digital Work | Digital Life - Proceedings of the Weizenbaum Conference 2019 (2019)
- Wenn Eltern statt Talent zählen (Simone Luchetta, Edgar Schuler) (2020)
- Durchmischung in städtischen Schulen - eine politische Aufgabe? - Optimierte schulische Einzugsgebiete für Schweizer Städte - Studienberichte des Zentrums für Demokratie Aarau, Nr. 17 (Oliver Dlabac, Adina Amrhein, Fabienne Hug) (2021)
- Werden Buben in der Schule benachteiligt? (Christof Gertsch) (2021)
- Eltern wehren sich gegen Schul-Algorithmus (Simone Luchetta) (2021)
- Eine Schule ohne Noten - Neue Wege zum Umgang mit Lernen und Leistung (Philippe Wampfler, Björn Nölte) (2021)
- «Für den Spättyp ist um 9 Uhr morgens noch tiefe Nacht» (Achim Kramer, Thomas Kantermann, Christiane Gelitz) (2022)
- In der Schule scheitern kann wertvoll sein (Margrit Stamm) (2022)
- Pädagogik 2/2023 (2023)
- Können wir das auch digital anbieten? (Joscha Falck, Andrea Zander) (2023)
- Können wir das auch digital anbieten? (Joscha Falck, Andrea Zander) (2023)
- Visible Learning: The Sequel - A Synthesis of Over 2,100 Meta-Analyses Relating to Achievement (John Hattie) (2023)
- Will Chatbots Teach Your Children? (Natasha Singer) (2024)
- Die Vordenker der Bildung und ihr Versagen (René Donzé) (2024)
- L’école, c’est moi - Schüler:innen im Zentrum zeitgemäßen Unterrichts (Philippe Wampfler) (2024)
- Individualisierung und gerechte Chancen - Warum nicht alle Schüler:innen dieselbe Förderung brauchen
- Individualisierung und gerechte Chancen - Warum nicht alle Schüler:innen dieselbe Förderung brauchen
- The Effects of School Phone Bans - National Evidence from Lockable Pouches (Hunt Allcott, E. Jason Baron, Thomas Dee, Angela Duckworth, Angela L. Duckworth, Matthew Gentzkow, Brian Jacob) (2026)
- «Viele Kinder wissen gar nicht mehr, wie sie mit freier Zeit umgehen sollen» - Erziehungswissenschaftlerin (Margrit Stamm, Nina Fargahi) (2026)



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