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Projektschule Goldau - Eine Allianz für die Zukunft
Workshop am Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Schloss Lenzburg, 17.05.2011
- Ich bin kein Erziehungswissenschafter
- Ich bin kein Lehrer
- Ich bin Informatik-Ingenieur
- (Über-)Grosses Medienecho für das iPhone-Projekt
- Fernsehbeitrag von ARTE zum iPhone-Projekt
- Spannungsfelder des iPhone-Projekts
- ICT-Kompass
- Die vier Argumente für ICT in der Bildung
- Audio- und Video im iPhone-projekt
- Wiederaufleben des Sprachlabors?
- Enaktives Unterrichtsmaterial wird nicht verdrängt
- Lernprogramme
- Die Lehrperson wird nicht verdträngt - im Gegenteil
- Ersatz des Papierdudens durch die Duden-App
- So viel zum Lernargument…
- Prävention im iPhone-Projekt
- Nutzungsvertrag
- Der Spannungsbogen "Forschung versus Öffentlichkeitsarbiet"
- Gegen 90% der 12Jährigen besitzen ein Handy
- Kantone und Gemeinde verbieten Mobiltelefone in der Schule
- Paradox: ICT in der Schule fördern, aber privat verfügbare Geräte verbieten
- Idee des Projekts: Jetzt erforschen, was in 10 Jahren Alltag sein wird
- Forschung vs. Öffentlichkeitsarbiet
- Leuchtturmwirkung
- Fragen zum iPhone-Projekt
- Die Projektschule Goldau
- Aus dem Kooperationsvertrag
- Forschung und Entwicklung mit der Projektschule Goldau
- Videofallstudien
- Lerntagebuch: E-Portfolio
- Preis bei PPP-SiN Good Practice
- Schweizr.ch
- Unterrichtsmaterial i-factory
- Austausch PH - Projektschule Goldau im iPhone-Projekt
- Bachelorarbeit
- Schulbesuche aus dem Ausland
- SchülerInnen unterrichten Dozierende
- Rektorin nimmt Nachhilfeunterricht
- Fachtagung 1:1-Computing in der Schule
- Einschätzungen der Beteiligten
- Stakeholder
- Was bringt's der Primarschule Goldau?
- Was bringt's dem Kanton Schwyz?
- Was bringts der PHZ Schwyz?
- Was bisher gelang…
- Was sich optimieren liesse…
- Spannungsfeld Theorie vs. Praxis
- Erzeihungswissenschaft vs. Schule
- Informatik als "Weder-noch"
- Allianzen zwischen allen Beteiligten
- Gegenseitiges Vertrauen
- Auf gelicher Augenhöhe
- Nutzungsvertrag
- Auftritt der Projektklasse
- Dozierende lassen sich von Primarschülern etwas sagen
- Projektbeteiligte als Co-Autoren
- Der Klassenlehrer an einer Konferenz in Berlin
- Ausführliche Informationen zum Projekt auf der Website
- Fragen & Diskussion
