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Wiki und die starken Lehrerinnen

Vortrag an der 11. Fachtagung "Informatik und Schule" der deutschen Gesellschaft für Informatik (GI) (Zugrundeliegendes Paper )
Dresden, 29.09.2005

Die 140 Studierenden haben sich selbst in Fünfer-Gruppen eingeteilt, indem sie sich auf vorbereiteten Wikiseiten eingeschrieben haben. Dies hat den Administrationsaufwand tief gehalten, weil auch Wechesl zwischen Arbeitsgruppen ohne Mithilfe eines Dozenten möglich waren.