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i-factory teacher workshop
6x jährlich durchgeführter Workshop - Version 2014 des Vortrags
Verkehrshaus der Schweiz, Luzern, 04.06.2014
Dies sind die Folien des Vortrags im Rahmen des i-factory teacher workshops, den ich 6x pro Jahr im Verkehrshaus der Schweiz in Luzern gebe. Die Hasler Stiftung finanziert Lehrpersonen, die den vierstündigen Workshop besuchen anschliessend der gesamten Schulklasse Reise und Eintritt ins Verkehrshaus der Schweiz. [Weitere Informationen...]
- Kartentrick
- Zeitplan
- Portrait
- Thema 1: Infrastruktur
- Thema 2: Kollaboratives Schreiben
- Thema 3: 1:1 & BYOD (Projektschule Goldau)
- Hasler Stiftung
- Informatik in der Schule
- Was Schüler am Computer lernen ist Glückssache
- Informatik - Medeinbildung - Anwendungskompetenzen
- Schulinformatik
- ICT in der Schule
- ICT als Thema versus ICT als Mittel
- ICT als Thema versus ICT als Mittel II
- Produktwissen versus Konzeptwissen
- Folie 17
- Folie 18
- Folie 19
- Folie 20
- Folie 21
- Folie 22
- Folie 23
- Informatik-Kompetenzen
- Folie 25
- ICT-Lehrplan in Tabellenform
- Schulinformatik: Fachleute einigen sich
- Digitale Kompetenzen benötigen Verbindlichkeit im Lehrplan 21!
- NIMG
- Schnelllebige ICT - Langlebige Konzepte der Informatik
- Fundamentale Ideen der Informatik
- Beispiel Rastergrafik / Vektorgrafik
- Beispiel Rastergrafik / Vektorgrafik II
- Computer Science unplugged
- Warum Informatik in der Schule?
- Warum Informatik in der Schule?]
- Wissenschaftsargument
- Wissenschaftsargument
- Wissenschaftsargument
- Konzeptwissenargument
- Konzeptwissenargument
- Welterklärungsargument
- Welterklärungsargument
- Demokratieargument
- Demokratieargument
- Berufswahlargument
- Problemlöseargument
- Problemlöseargument
- Warum Informatik in der Schule?
- Ausstellungsbesuch
- Wie weiter?
- 1. i-factory school material
- 2. iLearnIT.ch
- Folie 64
- Folie 65
- Folie 66
- Folie 67
- Folie 68
- Folie 69
- Folie 70
- Folie 71
- Folie 72
- Folie 73
- Folie 74
- Folie 75
- Folie 76
- Folie 77
- Folie 78
- Folie 79
- Folie 80
- 3. Scratch
- Scratch-Screenshot
- Mit Sensoren und Aktoren arbeiten
- Konstruktionismus, Tinkering, Makers Fare, STEAM statt STEM, 3D-Printing...
- Anwesenheitskontrolle
