Folie 1 / 85
i-factory teachers workshop
Verkehrshaus Luzern, 30.03.2011
Diesen Vortrag gibt es unterdessen auch in einer Version von 2014
- Gehirntraining?
- Programm
- Informatik in der Schule
- Folie 5
- Folie 6
- Folie 7
- Schulische Nutzungsarten
- Schulische Nutzungsarten
- Balance von Produktwissen - Konzeptwissen
- Schulische Nutzungsarten
- Wie verpacken? Integration versus Fach
- ICT-Lehrplan Zentralschweiz
- ICT-Lehrplan Zentralschweiz
- Folie 15
- Fachbereiche Lehrplan 21
- Folie 17
- Folie 18
- Was ist Informatik?
- Was ist Informatik?
- Der Informatikturm (J. Nievergelt 1995)
- Der Informatikturm (J. Nievergelt 1995)
- Why Interaction is More Powerful than Algorithms
- Schnelllebige ICT – langlebige Konzepte der Informatik
- Fundamentale Ideen der Informatik
- Beispiel: Rastergrafik / Vektorgrafik
- Beispiel: Rastergrafik / Vektorgrafik
- Computer science unplugged
- Warum Informatik in der Schule?
- Folie 30
- Folie 31
- Simulation prägt unser Leben
- Bindestrich-Informatiken
- Folie 34
- Medienkompass 1 & 2
- Folie 36
- Folie 37
- Folie 38
- Folie 39
- Folie 40
- Folie 41
- Folie 42
- Folie 43
- Folie 44
- Programm
- Situationsplan i-factory
- Folie 47
- Wie weiter?
- Folie 49
- Folie 50
- i-factory school material
- Material: 5.-6. // 7.-9. // 10.-13. Schuljahr
- Puzzle/Jigsaw-Methode: «learn & teach»
- Folie 54
- Folie 55
- Folie 56
- iLearnIT.ch
- Zielpublikum des Projekts
- Projektsziele
- Folie 60
- Folie 61
- Herausforderung: Fundiert aber lebensnah
- Folie 63
- Sitestruktur iLearnIT.ch
- Aufbau der einzelnen Module
- Folie 66
- Modul 2: Wie denken Computer?
- Modul 2: Wie denken Computer?
- Modul 2: Wie denken Computer?
- Modul 3: Warum Computer Ordnung lieben
- iLearnIT.ch live…
- iLearnIT.ch – i-factory
- Folie 73
- Folie 74
- Scratch
- Scratch
- Folie 77
- Folie 78
- Lego WeDo
- Folie 80
- Reservation der i-factory
- Folie 82
- Evaluation des Workshops
- Folie 84
- Folie 85
