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Eröffnungsveranstaltung CAS ICT-Spezialist:in an Schulen
Online, 02.09.2026
- Eure Fragen
- Die Quellen sind 8 bis 10 Jahre alt…
- Der grosse Wandel besteht aus vielen kleinen Wandeln
- Wer steht da vor Ihnen?
- Der Beat-Bot?
- Der Beat-Bot?
- Der Beat-Bot?
- Der Beat-Bot?
- Quellen des Beat-Bots
- Warum noch den physischen Beat reden lassen?
- Warum sollte ich noch die Professor:innen fragen?
- Warum sollte ich noch die Professor:innen fragen?
- Künftige Rolle der Lehrperson
- Lernende sehen: GMLS werden besser
- Lernende reagieren:
- Die Gefahr: GMLS-Sprossenverlust
- Warum soll ich lernen, was die Maschine (besser) kann?
- Warum noch selber denken?
- Schlechtere Noten nur, wenn Hausaufgaben schneller erledigt…
- «use it or lose it»
- Wenn Studierende intensiv GMLS nutzen…
- Infos und Vorträge zu generativen Machine-Learning-Systemen (GMLS)
- Überblick behalten / Was ist relevant?
- Der iPhone-Moment
- Worüber reden wir?
- Der iPhone-Moment des maschinellen Lernens
- Konzeptwissen – Produktwissen – Versionswissen
- Kurzfristiges versus Langfristiges
- Kurzfristiges versus Langfristiges
- Take-Away-Message Nr. 5
- Berufe der Zukunft
- Was muss man künftig wissen?
- Prüfungsformen
- Kooperation
