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Hochschulen im Strudel des Leitmedienwechsels
Halbinsel Au, 28.11.2011
- Vorstellung
- Anfrage
- Prognosen sind schwierig
- eLearning ist zunehmend fachspezifisch
- Digitale Medien sind nicht einfach ein weiteres didaktisches Werkzeug
- Neuer Titel
- Struktur des Referats
- #leitmedienwechsel
- Klaus Haefner: Die neue Bildungskrise
- Nicholas Negroponte: Total Digital
- Michael Giesecke: Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft
- Thomas Friedman: The World is flat.
- Dirk Baecker: Studien zur nächsten Gesellschaft
- Race against the Machine
- Und wie reagieren wir jetzt auf diesen #leitmedienwechsel
- Peter Drucker: Bald wird es keine Universitäten mehr geben
- Simulation als drittes Standbein der Wissenschaft
- Folie 19
- Digitale Medien prägen das Berufsleben
- Digitale Medien prägen die Gesellschaft
- Digitale Medien prägen das Privatleben
- ECTS als Ausdruck der Omnimetrie?
- Struktur des Referats
- Bildung und Technologie
- digital natives vs. digital immigrants?
- Handy- und Smartphoenbesitz
- Was wollen Studierende?
- Was wollen Studierende? II
- Was wollen Studierende? III
- FIT4Campus: ETH-Studie
- FIT4Campus: ETH-Studie (II)
- FIT4Campus: ETH-Studie (III)
- Notebooks-Studie PHZ
- digital natives vs digital naives
- Lehrplan 21
- Fachbereiche des Lehrplans 21
- 1:1 an Gymnasien
- Welche Gerätetypen
- 1:1 an Gymnasien
- Das Will-Skill-Tool-Modell
- Das TPACK-Modell
- Die Bedeutung der Präsenz
- Khanacademy
- Bedeutung der Präsenz
- Bedeutung der Präsenz
- Struktur des Referats
- ernsthype?
- hype cycle
- eAssessment
- mobile learning
- ePortfolio
- Medienkompetenz
- OER
- eScience
- serious games
- Struktur des Referats
- Ausblick: offen - einfach - verbindlich
