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Digi-was?
Austausch mit dem AVS Schwyz, 24.01.2023
- Digitalisierung
- Grundfunktionen des Computers
- Digitale Daten in der Schule
- Digitale Daten in der Schule
- Digitale Daten in der Schule
- Digitale Daten in der Schule
- Digitale Daten in der Schule
- Lernen ÜBER Medien
- Digitale Daten in der Schule
- big data
- Was ist das?
- 99 Smartphones in einem Bollerwagen
- Kontrollverlust
- Der grosse Wandel besteht aus vielen kleinen Wandeln
- Omnimetrie, Dataismus, Quantified self & Nudging
- Überwachungskapitalismus & Co.
- Datafication in education
- Von Lochkarten zu big data in der Bildung
- Effizienzgewinne durch digitale Daten
- Big data mit Bildungsdaten = Learning analytics
- Heiliger Gral = Adaptive Lernsysteme
- Gralsuche dauert schon länger: Intelligent Tutoring Systems
- Entwicklung wie bei selbstfahrenden Autos?
- Wer interessiert sich alles für Bildungsdaten?
- Gefahr: Datenmissbrauch
- Bildungsdaten geraten ins Bewusstsein der Bildungspolitik
- Aus der EDK-Strategie (2018)
- Plattformen generieren massenhaft Daten
- Von «Teaching to the Test» zu «Teaching to the Sensor»
- «Learning Analytics for sensor-based adaptive Learning (LISA)»
- Outputsteuerung im Bildungswesen
- Kompetenzorientierung
- Gefahr: Sichtweise auf Lernen und Lernende ändert sich
- Scheinobjektivität
- Weniger Prüfungen, dafür dauernder Prüfungsstress?
- Hamsterrad des Übens
- Fokussierung auf leicht messbare Aufgaben
- Profilbildung – predictive academics
- Zusammenfassung Herausforderungen
