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ChatGPT - der iPhone-Moment des maschinellen Lernens

AG Fremdsprachen Kammer PH swissuniversities, 25.05.2023

• Dieter Wolff «Über die Sinnlosigkeit des Fremdsprachenlernens»
• BingBot
• Ein Medienhype…
• Wie wir uns an der PHSZ mit dem Thema beschäftigen
• Inhalt
• Wer erinnert sich daran?
• Worüber reden wir?
• Und wieder ein iPhone-Moment
• Worüber reden wir?
• Kurzfristiges versus Langfristiges
• Der grosse Wandel besteht aus vielen kleinen Wandeln
• Die Grundfunktionen des Computers
• Die Macht der Schnittstelle (API)
• Das Mooresche Gesetz
• The Bitter Lesson (2019)
• Landschaft der menschlichen Kompetenzen(Idee: Hans Moravec, Bild: Mark Tegmark)
• Konzeptwissen – Produktwissen – Versionswissen
• LLMs werden in alle möglichen Softwareprodukte eingebaut
• When ChatGPT is better than your doctor
• Generative Pretrained Transformer
• Klassisches Beispiel
• Was fehlt?
• Was fehlt?
• Was fehlt?
• Was fehlt?
• Es war einmal, als das Wünschennoch geholfen hat, 
• Es war einmal, als das Wünschennoch geholfen hat, 
• Large Language Models
• Bausteine von Textgeneratoren
• Kritik an Textgeneratoren
• Textgeneratoren versus Suchmaschinen
• Wer es noch genauer wissen will…
• Lernumgebung ab Sekundarstufe I
• Schulische Aspekte
• 1. Die Bedeutung von Medienkompetenz steigt weiter
• 2. Umgang mit LLM als Teil von information literacy
• 3. Textgeneratoren als multiperspektivisches Thema
• 4. Steigerung des kognitiven Anspruchsniveaus?
• 5. Digitaler Schereneffekt?
• 6. Motivationsprobleme
• Warum soll ich lernen, was die Maschine (besser) kann?
• 7. Potenziale zur Materialerstellung
• 8. Betrugsmöglichkeiten in Leistungsnachweisen
• 9. Rückmeldungen an Lernende durch LLM?
• Folien