Why Is It So Hard to Learn to Program?

Zu finden in: Making Software (Seite 111 bis 124), 2010 local

Zusammenfassungen

Most of the topics in this book - the best ways to develop software, the costs of developing software, what communications facilitate programming - revolve in some way around programmers. But it’s hard even to become a programmer in the first place. Few people try to enter the field, and even fewer succeed. In this chapter, we ask why it’s so hard to learn to program.

Von Mark Guzdial im Buch Making Software (2010) im Text Why Is It So Hard to Learn to Program?

Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
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Jens Bennedsen , Dennis J. Bouvier , Michael E. Caspersen , Andrea Forte , Mark Guzdial , Gary Lewandowski , Robert McCartney , Brad Myers , John F. Pane , Chotirat Ann Ratanamahatana , Kate Sanders , Beth Simon

Aussagen
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Programmieren ist schwierig Programming is difficult.

Begriffe
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rainfall problem

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2005			ICER 2005 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial)	7, 8, 4, 3, 4, 15, 5, 5, 13, 14, 26, 12	29	63	12	607
2007			ICER 2007 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial)	5, 10, 5, 4, 4, 8, 4, 8, 12, 16, 18, 36	38	54	36	596

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001	Studying the Language and Structure in Non-Programmers’ Solutions to Programming Problems (John F. Pane, Chotirat Ann Ratanamahatana, Brad Myers)	2, 5, 4, 3, 2, 11, 3, 3, 23, 22, 14, 14	5	18	14	627
2004	Computers for Communication, Not Calculation (Andrea Forte, Mark Guzdial)	1, 9, 4, 3, 3, 10, 4, 10, 18, 24, 34, 10	11	15	10	1423
2005	An investigation of potential success factors for an introductory model-driven programming course (Jens Bennedsen, Michael E. Caspersen)	4, 1, 2, 2, 7, 4, 3, 4, 17, 16, 20, 8	5	2	8	292
2007	Commonsense computing (episode 3) (Gary Lewandowski, Dennis J. Bouvier, Robert McCartney, Kate Sanders, Beth Simon)	3, 1, 9, 3, 5, 3, 5, 5, 15, 38, 18, 10	6	2	10	381

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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