Computer be-greifen!

Informatik-Unterricht ab der Grundschule

Beat Döbeli Honegger, Jöran Muuß-Merholz

Publikationsdatum: 16.06.2014

Zu finden in: c't 14/2014 (Seite 106 bis 108), 2014 Steht bei Beat physisch im Gestell

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Zusammenfassungen

PCs, Tablets und Smartphones sind im Leben der meisten Schüler allgegenwärtig. Großbritannien und Estland wollen dem jetzt gerecht werden. Jeder Schüler soll dort schon in der Grundschule Informatik lernen. Vermitteln lässt sich der abstrakte Stoff nämlich auch anschaulich: Schüler sortieren mit den Füßen und programmieren Roboter mit einer Bauklötzchen-Sprache.

Von Beat Döbeli Honegger, Jöran Muuß-Merholz in der Zeitschrift c't 14/2014 im Text Computer be-greifen! (2014)

Dieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...

Personen
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Jöran Muuß-Merholz , Simon Peyton Jones , Douglas Rushkoff , Jeannette M. Wing

Fragen
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Ab welchem Alter können/sollen Kinder programmieren?

Aussagen
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Informatik ist mehr als Programmieren computer science is more than programming
Informatikkenntnisse gehören zur Allgemeinbildung computer science knowledge must be part of general education
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.
Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatik problem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving

Begriffe
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Algorithmus

algorithm ,

computer science unplugged

computer science unplugged ,

debuggen , Informatik computer science , Informatik in der Primarschule , Informatik-Didaktik didactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule ,

LEGO Mindstorms ,

Lego WeDo ,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school ,

Pro-Bot ,

Programmieren

programming ,

Schule

school ,

Scratch ,

Unterricht

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2010			Program or Be Programmed (Douglas Rushkoff)	3, 9, 10, 2, 1, 1, 3, 10, 7, 7, 8, 5	35	99	5	1072
2014			c't 14/2014	7, 4, 9, 9, 5, 1, 2, 10, 4, 8, 9, 9	6	84	9	1159

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2006			Computational Thinking (Jeannette M. Wing)	5, 18, 29, 4, 3, 2, 6, 14, 5, 15, 11, 8	191	21	8	1309
2014			Schulfach «Computing» ab Klasse 1 (Simon Peyton Jones, Jöran Muuß-Merholz)	3, 4, 2, 6, 3, 4, 2, 4, 5, 6, 5, 6	4	10	6	541

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Lernen, Schweiz

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Beat hat Dieser Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat Dieser Zeitschriftenartikel auch schon in Blogpostings erwähnt.

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