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Beats Biblionetz - Texte

Schule: Copy and Paste - statt Lesen und Schreiben?

Manfred Spitzer
local 
Zu finden in: Digitale Demenz, 2012  local 
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iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Morgan Ames , Nicholas G. Carr , Shelia R. Cotten , Mark Warschauer

Fragen
KB IB clear 		Wie funktioniert Lernen?How does learning work?

Aussagen
KB IB clear 		Die Schule sollte ihr Geld für wichtigeres als für ICT ausgeben.
ICT in der Schule führt dazu, dass über Technik statt über Inhalt diskutiert wird
LehrerInnen benötigen Weiterbildung zur ICT-Nutzung im Unterricht (Didaktik).
Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen
Schreiben am Computer erleichtert die Überarbeitung von Textenwriting with a computer facilitates revisions of text

Begriffe
KB IB clear 		Gedächtnismemory , Google , Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboard , Kindergarten , Kinderpornographie , Kurzzeitgedächtnisshort-term memory , Langzeitgedächtnislong term memory , Lernenlearning , Lesekompetenz , OLPCOne Laptop per Child Project , Plagiarismusplagiarism , Schreibenwriting , Schreiben am Computerwriting with a computer , Schreiben von Handhand writing , Schuleschool , Ultra-KurzzeitgedächtnisSensory memory
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010 local  The Shallows (Nicholas G. Carr) 10, 2, 2, 4, 3, 5, 3, 8, 7, 3, 1, 2 56162699
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2012 local web  One Laptop per Child Birmingham (Mark Warschauer, Shelia R. Cotten, Morgan Ames) 3, 13, 1, 1, 8, 1, 6, 4, 5, 5, 10, 3 5353745

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Deklaratives/explizites Gedächtnis, Kinder, LehrerIn, Unterricht

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