Das Zusammenspiel von strukturellen und lehrlernkulturellen Veränderungen

Das Beispiel des Selbststudiums an der Universität St. Gallen

Dieter Euler, Karl Wilbers, Franziska Zellweger Moser

Erstpublikation in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 1 (2006), Nr. 1, S. 21-29

Publikationsdatum: 2006

Zusammenfassungen

Eine leistungsfähige Institution braucht ein gutes Zusammenspiel von Strategie, Struktur und Kultur. Der Beitrag beleuchtet einen Ausschitt daraus, nämlich das Zusammenspiel von strukturellen und kulturellen Änderungen, die im Zuge der Einführung des Selbststudiums an der Universität St. Gallen initiiert wurden. Dazu werden die strukturellen sowie die kulturellen Änderungen beschrieben. Abschliessend erfolgt eine Analyse des Zusammenwirkens. Weitergehend werden handlungsrelevante Grundsätze abgeleitet.

Von Dieter Euler, Karl Wilbers, Franziska Zellweger Moser im Text Das Zusammenspiel von strukturellen und lehrlernkulturellen Veränderungen (2006)

Dieser Text erwähnt ...

Personen
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Rolf Dubs , Dieter Euler , Diana G. Oblinger , James L. Oblinger , Johannes Rüegg-Stürm , Karl Wilbers

Begriffe
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Change Management Change Management ,

E-Learning

E-Learning ,

Hochschule

higher education institution , Selbststudium ,

Universität

university

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2003	E-Learning an Hochschulen (Dieter Euler, Karl Wilbers)		8	1	0	0
2004	Einführung in die Managementlehre (Rolf Dubs, Dieter Euler, Johannes Rüegg-Stürm)	2, 5, 1, 6, 5, 4, 3, 10, 9, 20, 14, 4	2	2	4	1170
2005	Educating the Net Generation (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger)	5, 3, 5, 3, 14, 28, 20, 9, 11, 8, 26, 16	40	18	16	1471

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