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Digitale Kompetenzen dank Lehrplan 21 und SIZ?
SIZ Tagung
KKL Luzern, 04.11.2016
- Aus welchem Jahr stammt dieser Text? (I)
- Aus welchem Jahr stammt dieser Text? (I)
- Aus welchem Jahr stammt dieser Text? (II)
- Aus welchem Jahr stammt dieser Text? (II)
- Aus welchem Jahr stammt dieser Text? (III)
- Aus welchem Jahr stammt dieser Text? (III)
- Folie 8
- Folie 9
- Folie 10
- Schreiben Sie etwa Ihre Medienkonzepte noch selbst?
- Leitmedienwechsel
- Digitalisierung
- Digitalisierung
- Konvergenz
- Folie 16
- Informationsflut
- Vom Sammeln zum Filtern
- Filter
- Filterkompetenz
- Leitmedienwechsel
- Leitmedienwechsel
- Leitmedienwechsel
- Automatisierung des Automatisierbaren
- Konzentration auf das Nichtautomatisierbare
- Autonome - Substituierbare - Unberechenbare
- Folie 27
- Race against the machine
- Schule ist wie eine Fabrik organisiert, weil sie auf das Industriezeitalter ausgerichtet ist.
- Vom Behaviorismus zum Konstruktivismus
- Vom Antworten geben zum Fragen stellen
- Digitale Bildung
- Welche Ausbildung für die Informationsgesellschaft?
- Digitale Kompetenz
- Digitale Bildung: Das Dagstuhl-Dreieck
- Beispiel Suchmaschine
- Lehrplan 21
- Was Schüler am Computer lernen, ist Glücksache
- Lehrplan 21
- Folie 40
- Folie 41
- Folie 42
- Folie 43
- Fachbereiche Lehrplan 21 (2014)
- Bereiche des Teillehrplans Medien und Informatik
- Folie 46
- Folie 47
- Folie 48
- Folie 49
- Folie 50
- Folie 51
- Folie 52
- Umsetzung Lehrplan 21
- Stabile Verhältnisse?
- Folie 55
- Folie 56
- Folie 57
- Folie 58
- Folie 59
- Folie 60
- Folie 61
- Folie 62
- Folie 63
- Folie 64
- Folie 65
- Lehrplan 21 & SIZ?
