Von Shoshana Zuboff gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	In the Age of the Smart Machine
Texte KB IB clear	Die neuen Massenausforschungswaffen, Seid Sand im Getriebe!

Alexandra Kedves

• Digidaktik oder Datadaktik?
  
  Universität Frankfurt, 20.09.2019
  
• Mehr als 0 und 1?
  
  CAS Digital Leadership der PHZH, 03.07.2020
  
• Digitalisieren Sie noch?
  ICT-Kadertag "Begleiten in der Mediengesellschaft" der PHZG
  Gemeindesaal Steinhausen, 16.09.2020
  
• Digitalisierung und Schule
  Q & A - Session im Rahmen der Kaderausbildung für Pädagogische ICT-Verantwortliche
  PHSZ, Goldau bzw. Zoom, 30.10.2020
  
• Mehr als 0 und 1?
  Ausgabe 2021
  CAS Digital Leadership, 09.07.2021
  
• Digi-was?
  
  Austausch mit dem AVS Schwyz, 24.01.2023
  

• Technologischer Totalitarismus (Dezember 2015)

• Images of Organization (Gareth Morgan) (1986)  
• Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld) (1992)   
• Theories of the Information Society - 4th Edition (Frank Webster) (1995)  
• Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) (1996)  
• Mind Maps und Concept Maps - Visualisieren, Organisieren, Kommunizieren (Matthias Nückles, Johannes Gurlitt, Tobias Pabst, Alexander Renkl) (2004)  
  • 3. Darstellungsstrukturen
• Education in Cyberspace (Siân Bayne, Ray Land) (2004)  
  • 11. Screen or Monitor? - Surveillance and disciplinary power in online learning environments (Ray Land, Siân Bayne) (2002)   
• Persönliche Weblogs in Organisationen - Spielzeug oder Werkzeug für ein zeitgemäßes Wissensmanagement? (Karsten Ehms) (2007)   
• Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
  • 10. Medienbildung (Patrick Bettinger, Benjamin Jörissen) (2021)   
  • 82. Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Datafizierte Lebenswelten und Datenschutz (Harald Gapski) (2020)   
• Learning with Laptops - A Multi-Method Case Study (Douglas Grimes, Mark Warschauer) (2009)  
• Rethinking Education in the Age of Technology - The Digital Revolution and Schooling in America (Allan Collins, Richard Halverson) (2009)  
• Bankrott der Bildungsgesellschaft - Pädagogik in politökonomischen Kontexten (Iwan Pasuchin) (2012)   
• «Man muss das System umbauen» (Shoshana Zuboff, Alexandra Kedves) (2013)  
• Schulen im Netz der Datensammler (Ralf Lankau) (2013)   
• Informatik ist auch eine Sozialwissenschaft! (Abraham Bernstein) (2013)   
• Distrusting Educational Technology - Critical Questions for Changing Times (Neil Selwyn) (2013)  
• Die analoge Revolution - Wenn Technik lebendig wird und die Natur mit dem Internet verschmilzt (Christian Schwägerl) (2014)  
• Technologischer Totalitarismus - Eine Debatte (Frank Schirrmacher) (2015)  
  • Die neuen Massenausforschungswaffen (Shoshana Zuboff) (2014)   
• The Future of the Professions - How Technology Will Transform the Work of Human Experts (Richard Susskind, Daniel Susskind) (2016)  
• Kein Mensch lernt digital - Über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht (Ralf Lankau) (2017)
• Die Zukunft der Datenökonomie - Zwischen Geschäftsmodell, Kollektivgut und Verbraucherschutz (Carsten Ochs, Michael Friedewald, Thomas Hess, Jörn Lamla) (2019)   
  • 8. Governance der Datenökonomie - Politökonomische Verfügungsmodelle zwischen Markt, Staat, Gemeinschaft und Treuhand (Ingrid Schneider)   
  • 14. Kritische Theorie des Lifeloggings als Prüfstein möglicher Gestaltungsperspektiven der Datenökonomie? (Peter Schulz, Sebastian Sevignani)   
• Speichern und Strafen - Die Gesellschaft im Datengefängnis (Adrian Lobe) (2019)  
• Im Grunde gut - Eine neue Geschichte der Menschheit (Rutger Bregman) (2019)  
• Digitalisierung als De-Humanisierung von Schulen - Vom Unterrichten zum Vermessen. Bildungseinrichtungen unter dem Diktat von Betriebswirtschaft und Datenökonomie (Ralf Lankau) (2019)   
• Worauf ich Wert lege, wenn es um die zunehmende Digitalisierung geht... (Ralf Lankau) (2019)   
• Traue keinem unter 30! - Zum Geburtstag des World Wide Web und wie sein Gründer es retten will (Roberto Simanowski) (2019)   
• Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse (Paula Bleckmann, Ralf Lankau) (2019)  
  • 4. Vom Unterrichten zum Bildungscontrolling - Über die Blindheit gegenüber den Zielen der »Digitalisierung« von Schule und Unterricht (Ralf Lankau)  
• Digitale Plattformen: Addiction by Design? - Was Geschäftsmodelle der Digitalwirtschaft mit psychologischer Konditionierung zu tun haben (Sarah Genner) (2019)   
• Humanismus vs. Data-Ismus (Ralf Lankau) (2019)   
• Stellungnahme Bündnis für humane Bildung - zu den Anträgen im Kultusausschuss des Niedersächsischen Landtages im Vorfeld der Anhörung der öffentlichen Sitzung des Kultusausschusses des Niedersächsischen Landtages am 24. Mai 2019 (Peter Hensinger, Ralf Lankau, Ingo Leipner) (2019)   
• Machine behaviourism - future visions of ‘learnification’ and ‘datafication’ across humans and digital technologies (Jeremy Knox, Ben Williamson, Siân Bayne) (2019)   
• Bildung und Digitalisierung - AUS POLITIK UND ZEITGESCHICHTE (APUZ 27-28/2019) (2019)   
  • Mehr als Digitalkompetenz - Bildung und Big Data (Harald Gapski)   
  • KITA 2.0 - Potenziale und Risiken von Digitalisierung in Kindertageseinrichtungen (Helen Knauf)   
• Digital - Wie Computer denken (Jürgen Beetz) (2019)   
• Muster - Theorie der digitalen Gesellschaft (Armin Nassehi) (2019)  
  • Einleitung
• Ansturm der Algorithmen - Die Verwechslung von Urteilskraft mit Berechenbarkeit (Wolf Zimmer) (2019)   
  • 1. Die Welt ist aus den Fugen   
  • 4. Der Verzicht auf Freistatt   
• Digitaler Kapitalismus - Markt und Herrschaft in der Ökonomie der Unknappheit (Philipp Staab) (2019)   
  • 5. Arbeit im digitalen Kapitalismus  
• Die Gesellschaft der Wearables - Digitale Verführung und soziale Kontrolle (Anna-Verena Nosthoff, Felix Maschewski) (2019)   
• The Lonely Century - How Isolation Imperils Our Future (Noreena Hertz) (2020)  
• Digital first und Mobil only - oder: Die Corona-Welle reiten. Beispiel Schule und Unterricht (Ralf Lankau) (2020)   
• Banning mobile phones from classrooms - An opportunity to advance understandings of technology addiction, distraction and cyberbullying (Neil Selwyn, Jesper Aagaard) (2020)   
• Engines of Order - A Mechanology of Algorithmic Techniques (Bernhard Rieder) (2020)   
  • Conclusion: Toward Technical Culture  
• Künstliche Intelligenz und der Sinn des Lebens - Ein Essay (Richard David Precht) (2020)  
• Digital-Apostel in Vogel-Strauß-Manier - oder: Sprechverbote über Datenschutz und den Einsatz von Digitaltechnik in Schulen sind keine Lösung (Ralf Lankau) (2020)   
• Kritik der Digitalität (Jan Distelmeyer) (2021)   
• Bildung und Digitali-Täter - Die Corona-Welle reiten 06: Was die autogerechte Stadt mit Digitalisierungs- und Digitalitätskonzepten für Schulen zu tun hat (Ralf Lankau) (2021)   
• Breaking the Social Media Prism - How to Make Our Platforms Less Polarizing (Chris Bail) (2021)  
• Digitalisierung aus pädagogische Perspektive (2021)
  • 7. Erziehung zur Konformität oder Autonomie? (Ralf Lankau) (2021)  
• Die Macht der Plattformen - Politik in Zeiten der Internetgiganten (Michael Seemann) (2021)   
• Digitale Revolution und Bildung - Für eine zukunftsfähige Medienkompetenz (Roberto Simanowski) (2021)  
  • 1. Kreidezeit  
• Post-Digital, Post-Internet Art and Education - The Future is All-Over (Kevin Tavin, Gila Kolb, Juuso Tervo) (2021)   
  • 16. Creative Coding as Compost(ing) (Tomi Slotte Dufva)   
• Autonom und mündig am Touchscreen (Ralf Lankau) (2021)  
  • 1. Einleitung - Schule, Computer und Unterricht  
  • 2. Wenn aus Science-Fiction Realität wird  
  • 6. Von Stroh zu Gold und wieder zu Stroh? - Die Einsozialisierung der jungen Generation in das digitale Zeitalter (Christine Bär)  
• Teaching Machines - The History of Personalized Learning (Audrey Watters) (2021)  
  • 13. Conclusion
• Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen - 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ludger Humbert) (2021)   
  • Datenbewusstsein: Aufmerksamkeit für die eigenen Daten (Lukas Höper, Carsten Schulte)   
• Klick - Wie wir in einer digitalen Welt die Kontrolle behalten und die richtigen Entscheidungen treffen (Gerd Gigerenzer) (2021)  
• Datengetriebene Schule - Forschungsperspektiven im Anschluss an den 27. Kongress der DGfE (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues, Andreas Breiter) (2021)
  • «Dann sind die Menschen Spielbälle der Konzerne» - Privatheitskonzepte von Lehrpersonen vor dem Hintergrund der Implementierung digitaler Technologien im Unterricht (Britta Galanamatis, Petra Grell)   
• Digitalisierung und Kritik (Florian Hoof) (2021)   
• Schulen für die Zukunft gestalten - Gutachten zur Entwicklung von räumlichen Lehr-Lernsettings für die Stadtmedienzentren Stuttgart und Karlsruhe (Frank Thissen, Richard Stang) (2021)   
• Pädagogik 12/2021 (2021)  
  • Erziehung zur Konformität oder Autonomie? (Ralf Lankau) (2021)  
• Pädagogisches Wissen im Lichte digitaler und datengestützter Selbstoptimierung (Estella Ferraro, Sabrina Schröder, Christiane Thompson) (2021)   
  • Die besten Menschen, die es jemals gab (Dan Verständig)   
  • Datafizierte Sichtbarkeiten - Vom Panopticon zum Panspectron in der schulischen Praxis (Sieglinde Jornitz, Felicitas Macgilchrist)   
• Stolen Focus - Why You Can't Pay Attention- - and How to Think Deeply Again (Johann Hari) (2022)  
  • 7. Cause Six: The Rise of Technology That Can Track and Manipulate You (Part Two)
• Should you believe Wikipedia? - Online Communities and the Construction of Knowledge (Amy Bruckman) (2022)  
• Learning to Live with Datafication - Educational Case Studies and Initiatives from Across the World (Luci Pangrazio, Julian Sefton-Green) (2022)  
  • 1. Learning to Live well with data - Concepts and challenges  
  • 2. Datafication and the role of schooling - Challenging the status quo (Rebecca Eynon)
• Was Hänschen nicht lernt... - Kritische Statements zur Digitalisierung in der Grundschule (Ralf Lankau) (2022)   
• New Perspectives in Critical Data Studies - The Ambivalences of Data Power (Andreas Hepp, Juliane Jarke, Leif Kramp) (2022)   
  • New Perspectives in Critical Data Studies: The Ambivalences of Data Power - An Introduction   
  • Data Power and Counter-power with Chinese Characteristics (Jack Linchuan Qiu)   
• Rhetoriken des Digitalen - Adressierungen an die Pädagogik (Miguel Zulaica y Mugica, Klaus-Christian Zehbe) (2022)   
  • Access Denied: Bildung im digitalen Zeitalter zwischen Offenheit und Ungleichheit (Dan Verständig)   
• Die Teilung geistiger Arbeit per Computer - Eine Kritik der digitalen Transformation (Friedrich Krotz) (2022)   
• Umrisse einer Pädagogik des 21. Jahrhunderts im Kontext der Digitalisierung (Bernd Schorb, Anja Bensinger-Stolze, Fred Schell, Birgita Dusse, Wolfgang Antritter) (2022)  
  • Digitaler Kapitalismus und kritische Medienpädagogik (Horst Niesyto)   
• Big Tech muss weg! - Die Digitalkonzerne zerstören Demokratie und Wirtschaft - wir werden sie stoppen (Martin Andree) (2023)  
• Do not feed the Google - Republik-Serie (2023)
  • 1. Als Google einen Staatsstreich versuchte (Daniel Ryser, Ramona Sprenger) (2023)   
  • 6. Auf dem Roboterpferd in die Schlacht (Daniel Ryser, Ramona Sprenger) (2023)   
• Bildung und Digitalität - Analysen – Diskurse – Perspektiven (Sandra Aßmann, Norbert Ricken) (2023)   
  • Transformationen des Bildungswissens - eine wissenstheoretische und -geschichtliche Perspektive auf digitale Wissenskulturen (Norbert Ricken, Sabine Reh, Joachim Scholz)   
  • Vom Prinzip der Universalität zur Unberechenbarkeit des Sozialen (Dan Verständig)   
• Kommunizieren und Herrschen - Zur Genealogie des Regierens in der digitalen Gesellschaft (Janosik Herder) (2023)   
• Power and Progress - Our Thousand-Year Struggle Over Technology and Prosperity (Daron Acemoglu, Simon Johnson) (2023)  
• Die datafizierte Schule (Annekatrin Bock, Andreas Breiter, Felicitas Macgilchrist, Sigrid Hartong, Juliane Jarke, Sieglinde Jornitz) (2023)   
  • Datafizierte Gesellschaft | Bildung | Schule (Andreas Breiter, Annekatrin Bock)   
• Schulleitung und Digitalisierung - Bedingungen und Herausforderungen für das Handeln von Schulleitenden (Ulrike Krein) (2023)  
• Critical Data Literacies - Rethinking Data and Everyday Life (Luci Pangrazio, Neil Selwyn) (2023)  
• Guardrails - Guiding Human Decisions in the Age of AI (Urs Gasser, Viktor Mayer-Schönberger) (2024)  
• In der Plattformfalle - Plädoyer zur Rückeroberung des Internets (Geert Lovink) (2024)   
• Populismus und Protest - Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung (Sabrina Schenk) (2024)   
  • Algorithmische Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderungen - Eine systemtheoretische Betrachtung zu Big Data Analytics und Social Scoring (Harald Gapski)  
• Alles überall auf einmal - Wie Künstliche Intelligenz unsere Welt verändert und was wir dabei gewinnen können (Miriam Meckel, Léa Steinacker) (2024)  
• Die Verselbstständigung des Kapitalismus - Wie KI Menschen und Wirtschaft steuert und für mehr Bürokratie sorgt (Mathias Binswanger) (2024)  
• Nexus - Eine kurze Geschichte der Informationsnetzwerke von der Steinzeit bis zur künstlichen Intelligenz (Yuval Noah Harari) (2024)  
  • 6. Die neuen Mitglieder – Warum sich Computer von Druckerpressen unterscheiden
  • 7. Unerbittlich – Das Netzwerk ist immer im Dienst
  • 10. Totalitarismus – Alle Macht den Algorithmen?