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3 Bücher von Jan Hodel 
Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 07
Beiträge zur Tagung «geschichtsdidaktik empirisch 07»
(Béatrice Ziegler, Jan Hodel) (2009)
Geschichte als Netz narrativer Fragmente - Wie Jugendliche digitale Netzmedien für die Erstellung von Referaten im Geschichtsunterricht verwenden
(Jan Hodel) (2013)
9 Texte von Jan Hodel
| Jahr | Volltext | Abrufe | Text | Texttyp |
|---|---|---|---|---|
| 2001 |   |
9, 1, 2, 1, 6, 4, 3, 9, 7, 2, 1, 1 | Heidegger in der Strassenbahn oder Suchen in den Zeiten des Internet (Jan Hodel) erschienen in Geschichte und Informatik. Histoire et Informatique, Vol. 12, 2001, S. 35-47; | Text |
| 2005 | |
13, 1, 4, 7, 6, 4, 4, 4, 6, 8, 3, 1 | Was sucht das Internet in der Geschichte? - Integration von Neuen Medien in den universitären Geschichtsunterricht. Erfahrungen am Historischen Seminar der Universität Basel (Peter Haber, Jan Hodel) erschienen in Historische Sozialkunde 3/2005, S. 15-21. | Text |
| 2005 | |
12, 12, 1, 5, 2, 4, 4, 6, 10, 9, 3, 3 | Historische Online-Kompetenz - Überlegungen zu einem hybriden Kompetenzmodell (Jan Hodel) erschienen in Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis | Text |
| 2007 | 1, 3, 3, 7, 1, 4, 1, 6, 6, 8, 3, 3 | hist.collaboratory (Jan Hodel) erschienen in Geschichte im Netz: Praxis, Chancen, Visionen | Präsentation | |
| 2007 | |
7, 7, 1, 4, 2, 3, 5, 4, 5, 15, 2, 4 | Das kollaborative Schreiben von Geschichte als Lernprozess - Eigenheiten und Potential von Wiki-Systemen und Wikipedia (Jan Hodel, Peter Haber) erschienen in Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Seite 43 - 53)  | Konferenz-Paper |
| 2007 | ICT-gestütztes Geschichtslernen an der PH (Jan Hodel) erschienen in Initial Teacher Education in the MITIC Area | Text | ||
| 2007 | |
14, 1, 3, 2, 7, 5, 9, 9, 4, 1, 1, 1 | Historische Fachkommunikation im Wandel - Analysen und Trends (Peter Haber, Jan Hodel) erschienen in WissKom 2007 (Seite 71 - 779) | Konferenz-Paper |
| 2010 | |
7, 2, 13, 1, 5, 12, 1, 3, 5, 2, 7, 5 | Schüler sehen das Wissen in der Schule als Allgemeingut (Jan Hodel, Beat Grossrieder) erschienen in NZZ, 13.09.2010 | Text |
| 2013 | |
6, 1, 2, 2, 5, 5, 8, 9, 5, 1, 1, 2 | Wiki im Geschichtsunterricht (Alexander König, Jan Hodel) erschienen in Der Wiki-Weg des Lernens | Kapitel |
Bemerkungen von Jan Hodel
Von Jan Hodel gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:
Biographien
Jan Hodel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der
Pädagogischen Hochschule FHNW in Aarau und publiziert
zirka Ende 2010 seine Dissertation zu den Auswirkungen
der digitalen Informationsmedien auf den
Geschichtsunterricht.
Von Klappentext im Text Schüler sehen das Wissen in der Schule als Allgemeingut (2010) 
Zugehörigkeiten
| Bild | Von | Bis | Name | Rolle |
|---|---|---|---|---|
| 2006 | heute | IFE Institut Forschung und Entwicklung | MitarbeiterIn |
Zeitleiste
Organisatorische Beziehungen von Jan Hodel
CoautorInnen
Beat Grossrieder, Peter Haber, Alexander König, Béatrice Ziegler
Zitationsnetz
Begriffswolke von Jan Hodel
Zitate von Jan Hodel
Denke Wikipedia, schreibe Wikipedia, lese Wikipedia und vergleiche Wikipedia.In einem Umfeld, in dem das Kopieren von Informationen so einfach geworden ist, stellen sich zudem Anforderungen an Lehrende und Lernende, einen Konsens über den Umgang und Verwendung von gefundenen und verwendeten Materialien herzustellen. Das betrifft nicht nur die Frage von Plagiaten, sondern auch die Tendenz, wegen der Menge von gefundenen Informationen zu einem Thema und dem uferlos erscheinenden Möglichkeiten, Literatur für ein bestimmtes Thema zu finden, eher bestehende Deutungen zu reproduzieren und sich auf diese Reproduktion zu beschränken, anstatt neue Ideen zu entwickeln.Wenn die Sicherheiten bei den Inhalten schwinden, weil der digitale Medienwandel neue Formen der Erstellung und Verteilung von Wissen hervorbringt, werden die methodischen Fähigkeiten in der Konsequenz umso wichtiger zu erkennen, woher die Informationen stammen und was sie bedeuten. Die historische Methode beschränkt sich nicht auf die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Quellen. Sie steht für einen umsichtigen Umgang mit Geschichte im Wissen darum, dass wir nur indirekt, über Medien, die Vergangenheit erreichen und daher immer nur einen Teil der vergangenen Wirklichkeit erfassen können.
2 Einträge in Beats Blog
Zitationsgraph
18 Erwähnungen
- Was sucht das Internet in der Geschichte? - Integration von Neuen Medien in den universitären Geschichtsunterricht. Erfahrungen am Historischen Seminar der Universität Basel (Peter Haber, Jan Hodel) (2005)
- Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)
- 6. Hypertext II: Diskurse und Potenziale
- Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis - Version 1.0 (Angelika Epple, Peter Haber, Patrick Jucker-Kupper) (2005)
- Historische Online-Kompetenz - Überlegungen zu einem hybriden Kompetenzmodell (Jan Hodel)
- Historische Online-Kompetenz - Überlegungen zu einem hybriden Kompetenzmodell (Jan Hodel)
- Lehrer sollen den Umgang mit Wikipedia lernen - Uni-Werkstattgespräch über die Internet-Enzyklopädie (Steffi Zehnder) (2007)
- Gegen die «Entwurzelung des Wissens» - Wikipedia in der Kritik der Geisteswissenschaft (Dominik Landwehr) (2007)
- Geschichte im Netz: Praxis, Chancen, Visionen - Beiträge der Tagung .hist 2006 (Daniel Burckhardt, Rüdiger Hohls, Claudia Prinz) (2007)
- Weltbibliothek oder Diderots Erben? - Traditionslinien von Wikipedia (Peter Haber) (2007)
- Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken - GMW-Tagung 2007 (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) (2007)
- Das kollaborative Schreiben von Geschichte als Lernprozess - Eigenheiten und Potential von Wiki-Systemen und Wikipedia (Jan Hodel, Peter Haber)
- Das kollaborative Schreiben von Geschichte als Lernprozess - Eigenheiten und Potential von Wiki-Systemen und Wikipedia (Jan Hodel, Peter Haber)
- WissKom 2007 - 4. Konferenz der Zentralbibliothek, Forschungszentrum Jülich, 6. - 8. November 2007 (Rafael Ball) (2007)
- Historische Fachkommunikation im Wandel - Analysen und Trends (Peter Haber, Jan Hodel)
- Historische Fachkommunikation im Wandel - Analysen und Trends (Peter Haber, Jan Hodel)
- Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien - Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule (Anne Thillosen) (2008)
- Unterwegs auf dem Wiki-Way - Wikis in Lehr- und Lernsettings (Stefanie Panke, Anne Thillosen) (2008)
- Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck) (2008)
- Per Mausklick zur Schlacht am Morgarten (Beat Grossrieder) (2010)
- Wikis in Schule und Hochschule (Michael Beißwenger, Nadine Anskeit, Angelika Storrer) (2012)
- Der Wiki-Weg des Lernens - Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger) (2013)
- ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs - Professionalisierung angehender Lehrpersonen in der digitalen Transformation und ihre berufsbezogenen Überzeugungen über digitale Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) (Robin Schmidt) (2020)
Volltexte
| Wiki im Geschichtsunterricht: Artikel als Volltext (:  , 657 kByte; :  2021-03-21) |
| Schüler sehen das Wissen in der Schule als Allgemeingut: Artikel als Volltext (: , 686 kByte) |
| Historische Online-Kompetenz: Artikel als Volltext (: , 134 kByte; :  Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-09-11) |
| Heidegger in der Strassenbahn oder Suchen in den Zeiten des Internet: Artikel als Volltext (: , 157 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-09-11) |
| Das kollaborative Schreiben von Geschichte als Lernprozess: Artikel als Volltext (: , 61 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-09-11) |
| Was sucht das Internet in der Geschichte?: Artikel als Volltext (: , 144 kByte) |
Externe Links
| Jan Hodel: Webseite bei hist.net ( : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-09-11) |
Biblionetz-History 
