Beat W. Zemp

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10 Texte von Beat W. Zemp

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2003	3, 1, 9, 2, 1, 3, 1, 1, 4, 3, 2, 6	'Schule im Netz' aus der Sicht des Dachverbandes Schweizer Lehrerinnen und Lehrer (Beat W. Zemp) erschienen in Schule im Netz (Seite 60 - 65)	Text
2004	2, 3, 9, 1, 7, 6, 2, 2, 3, 8, 3, 8	ICT-Bedürfnisse aus der Sicht der Schulpraxis (Beat W. Zemp) erschienen in Workshop ICT - SATW-tic-EDU 9/04	Präsentation
2004		Schulentwicklung und Bildungsstandards (Beat W. Zemp) erschienen in Schnittstelle Schule - Beruf: Nationale Bildungsstandards erhöhen Qualität und Chancengleichheit	Präsentation
2007		Das Rennen ist eröffnet: F3 - F2 - F1! - ICT-Weiterbildung der Lehrpersonen aus Sicht der Expertinnen- und Expertengruppe PPP-SiN (Beat W. Zemp, Theo Nacht) erschienen in ICT und Bildung: Hype oder Umbruch? (Seite 273 - 296)	Text
2007	1, 3, 7, 1, 2, 6, 2, 3, 5, 8, 4, 8	Von Anfang an dabei - «Schule im Netz» aus Sicht der Lehrerschaft (Beat W. Zemp) erschienen in ICT und Bildung: Hype oder Umbruch? (Seite 219 - 252)	Text
2007	13, 2, 8, 3, 1, 3, 5, 1, 3, 3, 1, 8	Gemeinsame Initiative setzte vieles in Bewegung (Beat W. Zemp) erschienen in Bildung Schweiz 11a/2007 (Seite 7 - 9)	Zeitschriftenartikel
2015	1, 16, 24, 16, 33, 8, 3, 3, 8, 6, 3, 12	Schlussbericht der Arbeitsgruppe zu Medien und Informatik im Lehrplan 21 (Christoph Mylaeus-Renggli, Ursula Bärtschi, Peter Baumann, Beat Döbeli Honegger, Juraj Hromkovic, Markus Hunziker, Thomas Merz, René Moser, Beatrice Straub Haaf, Beat W. Zemp, Monika Bucher)	Text
2015	1, 1, 9, 2, 4, 4, 3, 3, 4, 4, 2, 9	Medienkompetenz - auch eine Aufgabe der Schule! (Beat W. Zemp) erschienen in Fritz & Fränzi 8/2015 (Seite 30 - 31)	Zeitschriftenartikel
2015	3, 1, 4, 4, 1, 4, 2, 1, 3, 5, 3, 7	Medienkompetenz: Sicherheit steht an erster Stelle (Beat W. Zemp) erschienen in Bildung Schweiz 11/2015 (Seite 24 - 25)	Zeitschriftenartikel
2016	6, 6, 7, 4, 1, 2, 2, 1, 3, 3, 4, 7	Transparenz ist oberstes Gebot (Beat W. Zemp) erschienen in Bildung Schweiz 4/2016 (Seite 16 - 17)	Zeitschriftenartikel

Zeitungsartikel von Beat W. Zemp

Jahr	Volltext	Abrufe	Text
2013		8, 2, 5, 4, 3, 1, 4, 2, 2, 3, 2, 4	Lehrplan 21 - auf die Umsetzung kommt es an! (Beat W. Zemp) erschienen in Lehrplan 21 - Können, Wissen, Kompetenzen und Standards in der Volksschule (Seite 6)

8 Interviews mit Beat W. Zemp

Jahr	Abrufe	Text
2010	6, 1, 1, 8, 2, 8, 5, 5, 3, 6, 1, 7	«Nur etwa halb soviele Neulehrer wie benötigt würden» - Beat Zemp, Präsident des Schweizer Lehrerverbands, über den akuten Lehrermangel (Beat W. Zemp, David Bauer) erschienen in Sonntagszeitung, Ausgabe vom 18.04.2010
2011	2, 1, 1, 6, 3, 1, 4, 5, 2, 2, 3, 9	«Man kann keine Klasse führen, ohne das Heft in die Hand zu nehmen» (Ulrich Schlüer, Beat W. Zemp, Daniel Benz, Birthe Homann)
2012	2, 1, 6, 4, 4, 2, 3, 1, 4, 2, 2, 11	Schüler erhalten Facebook-Unterricht (Beat W. Zemp, Martin Messmer) erschienen in Neue Luzerner Zeitung, 5.3.12
2012	2, 3, 8, 3, 2, 1, 2, 1, 5, 2, 3, 8	Am Ball bleiben (Beat W. Zemp, Irene Schertenleib) erschienen in Schulblatt Aargau und Solothurn 16/12 (Seite 8 - 11)
2013	3, 1, 7, 4, 1, 6, 3, 3, 5, 4, 2, 10	«Die Schüler bringen ihre Laptops oder Tablets von zu Hause mit» - Der Präsident der Schweizer Lehrer, Beat W. Zemp, über digitale Lernhilfen, den Lehrplan 21 und die Pathologisierung schwacher Schüler. (Beat W. Zemp, Seraina Kobler) erschienen in Sonntagszeitung, 30.06.2013, Seite 3
2013	4, 1, 5, 3, 3, 6, 2, 2, 3, 5, 1, 6	«Schulen dürfen keine Abhängigkeiten eingehen» (Beat W. Zemp, David Vonplon) erschienen in Handelszeitung, 8.8.2013, S. 3
2013	12, 4, 4, 9, 4, 7, 2, 5, 4, 5, 1, 4	Rundschau-Theke mit Beat W. Zemp (Beat W. Zemp, Susanne Wille) erschienen in Rundschau, 9.10.2013
2018	4, 2, 8, 3, 3, 2, 1, 1, 6, 2, 2, 9	«Whatsapp hat in den Schulen nichts verloren» (Beat W. Zemp, Fabian Renz) erschienen in Tages Anzeiger, 04.06.2018, Seite 4

Bemerkungen von Beat W. Zemp

Von Beat W. Zemp gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	ICT-Konzept der Stadtschulen Solothurn, Sicherheit und Privatsphäre im Internet
Texte KB IB clear	Medien und Informatik
Fragen KB IB clear	Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
Aussagen KB IB clear	Bildungseinrichtungen verlieren ihr Informationsmonopol Es hat zu wenig LehrerInnen in der Schweiz LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung. LehrerInnen benötigen Weiterbildung zur ICT-Nutzung im Unterricht (Didaktik). Schulen benötigen professionellen Informatiksupport!
Begriffe KB IB clear	BYOD bring your own device, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), LehrerIn teacher, Lehrplan 21, Medienbildung, Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning, Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), Sponsoring in der Bildung Sponsoring in education, Weblogs in education Weblogs in education, Wiki in education Wiki in education

Zugehörigkeiten

Bild	Von	Bis	Name	Rolle
	?	heute	LCH Dachverband Schweizer Lehrerinnen und Lehrer	Leitung

Zeitleiste

Organisatorische Beziehungen von Beat W. Zemp

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CoautorInnen

Ursula Bärtschi, David Bauer, Peter Baumann, Daniel Benz, Monika Bucher, Beat Döbeli Honegger, Birthe Homann, Juraj Hromkovic, Markus Hunziker, Seraina Kobler, Thomas Merz, Martin Messmer, René Moser, Christoph Mylaeus-Renggli, Theo Nacht, Fabian Renz, Irene Schertenleib, Ulrich Schlüer, Beatrice Straub Haaf, David Vonplon, Susanne Wille,

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Beat W. Zemp

Begriffswolke
APH KB IB clear

Algorithmus algorithm, Beschaffung, Bibliothek library, Bildung education (Bildung), Bildungspolitik education politics, Buch book, BYOD bring your own device, Chat chat, Computer computer, Computerspiele computer game, Curriculum / Lehrplan curriculum, cyber-mobbing cyber-mobbing, Daten data, Datenschutz, Datensicherheit, Denken thinking, Deutschland germany, Didaktik didactics, Digitale Schulbibliothek von educa.ch, Digitalisierung, Drittmittel, Drohung, educanet, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Eltern parents, E-Mail e-mail, Erfahrung experience, Erziehung, Evaluation evaluation, facebook, Familie family, Fernsehen television, Fremdsprache second language, Gefühle feelings, Geld money, Gesellschaft society, Handyverbot in der Schule, HarmoS, ICT ICT, Informatik computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Information information, Informationsgesellschaft information society, Internet internet, Internet in der Schule internet in school, iPad, iPhone, iPhone-Projekt Goldau, Jugendschutz, Kinder children, Kindergarten, Klassenchat class chat, Kommunikation communication, Kompetenz competence, Leben life, LehrerIn teacher, Lehrmittelverlag textbook publisher, Lehrpersonen-Mangel, Lehrplan 21, Lernen learning, Lernsoftware, Macht power, Mathematik mathematics, Medien media, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Medienpädagogik, Mensch, Mobbing, Mobiltelefon mobile phone, Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning, Nachhilfe-Unterricht, Naturwissenschaft natural sciences, Öffentliche Schule, One-to-One-Computing One-to-One-Computing, Österreich Austria, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, peer education peer education, Physik physics, PISA-Studien PISA studies, Politik politics, Primärerfahrung, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Programmieren programming, Projektschule Goldau, Schreiben writing, Schreiben von Hand hand writing, Schrift, Schulbuch / Lehrmittel schoolbook, Schule school, Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), Schulleitung, Schweiz Switzerland, Sicherheit security, social media / Soziale Medien social networking software, Software software, Sponsoring in der Bildung Sponsoring in education, Sprache language, Sprachenlernen language learning, Staat, Sucht, Tablet Tablet, Tablets in education Tablets in education, Threema, Toleranz tolerance, Transparenz, Unternehmen company, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Verantwortung responsability, Wandtafel blackboard, WhatsApp, Wirtschaft economy, Wissenschaft science, WWW (World Wide Web)World Wide Web,

Zitate von Beat W. Zemp

Nicht jeder, der fachlich gut ist, eignet sich auch als Lehrer.

von Beat W. Zemp im Text «Nur etwa halb soviele Neulehrer wie benötigt würden» (2010)

Wenn Sie wirklich etwas tun wollen in diesem Bereich, dann unterstützen Sie alle den Lehrplan 21, denn da sind Medienbildung und Informatik drin – verbindlich."

von Beat W. Zemp in der Zeitschrift Bildung Schweiz 4/2016 im Text «Schule sperrt Lebenswirklichkeit aus» (2016)

In der OECD-Studie PISA2006 werden [...] erstmals auch die ICT-Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler systematisch erfasst. Man braucht kein Prophet zu sein um vorauszusagen, dass die Schweiz in diesem Bereich wohl keinen Spitzenplatz belegen wird.

von Beat W. Zemp im Buch Schule im Netz (2003) im Text 'Schule im Netz' aus der Sicht des Dachverbandes Schweizer Lehrerinnen und Lehrer auf Seite 61

Die Vermittlung der Fähigkeit, Informationen auszuwählen, zu strukturieren und zu interpretieren, wird zur Kernkompetenz von Lehrpersonen. Die PISA-Studie 2003 hat gezeigt, dass gerade Schülerinnen und Schüler aus bildungsfernen Schichten auf den Erwerb solcher Kompetenzen an den öffentlichen Schulen in der Schweiz angewiesen sind, damit sie nicht von den Chancen der Informationsgesellschaft abgekoppelt werden.
Zu vermitteln gibt es viel: Suchstrategien, Analysen des Informationsbedarfs, der Informationsqualität und des Verwendungszwecks bis hin zu Präsentationsstrategien.

von Beat W. Zemp in der Broschüre Erfolgreich recherchieren (2005)

4 Vorträge von Beat mit Bezug

Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen
Informatik im Lehrplan 21: Situierung und Umsetzungsideen
Workshop der kantonalen ICT-Center, PHBern, 25.08.2015
http://phzh.ch/unmöglich
Eröffnungsvortrag an der Tagung "Unterrichten mit neuen Medien" der PHZH
Zürich, 29.10.2016
Integration & Umsetzung von "Medien & Informatik" im Zyklus 3
Input am Treffen des Netzwerks "Zyklus 3" der Bildungsregion Zentralschweiz (BKZ)
Niederhasli, 06.12.2016
Lehrplan 21 «Medien und Informatik»

Fachdidaktikmaster "Medien und Informatik", 12.11.2018

2 Einträge in Beats Blog

Welches BYOD denn? (August 2013)
BYOD schafft es auf die Frontseite (June 2013)

Zitationsgraph

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Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

58 Erwähnungen

Alle Buchtypen

BücherZeitschriftenBroschürenKonferenz-BändeMasterarbeiten

Alle Texttypen

TexteZeitungsartikelKapitelKonferenz-PaperZeitschriftenartikelJournal-Artikel

Lernstudio Swisscom - Der Telecomanbieter will an Schulen (Barnaby Skinner)
Bildung Schweiz 11a/2004 (2004)
- Es ist angerichtet, aber es kommen noch zu wenige zum Essen (Doris Fischer)
Bildung Schweiz 7&8/07 (2007)
- ICT im Unterricht muss selbstverständlich werden (Heinz Weber)
Werdet Lehrer! (Martin Beglinger) (2009)
In der Falle - Wie die Schule von Reformwahn und Bildungsbürokratie erdrückt wird (Martin Beglinger) (2010)
'Wir sind stolz, dass alle 21 Kantone mitmachen' (Kathrin Schmocker, Franziska Peterhans, Heinz Weber) (2011)
Führen weniger Schulstunden zu schlechteren Leistungen? (Simone Rau) (2012)
Digital gefordert - NZZ am Sonntag (2012)
- Was Schüler am Computer lernen, ist Glückssache (René Donzé)
Handyverbot macht (fast) überall Schule (Thomas Münzel) (2012)
Schulfach Facebook (Leo Ferraro) (2013)
Lesen, Rechnen, Facebook - Soziale Medien an Schweizer Schulen (Wolfgang Koydl) (2013)
Social Media richtig nutzen (2013)
hep magazin 3/2013 (2013)
Jeder Schüler ein kleiner Programmierer (Anja Burri) (2013)
Lehrplan: Jedes Kind braucht eigenen Laptop - Schüler sollen Stoff vom Internet runterladen - Pädagogen kritisieren Reform (Seraina Kobler) (2013)
Jeder bringt sein eigenes Tablet (Silvia Camenzind) (2013)
Die Knacknuss im Lehrplan 21 (Marina Winder) (2013)
Grosse Uneinigkeit über künftigen Informatikunterricht (Marina Winder) (2013)
Schul-Informatik: Fachleute einigen sich (René Donzé) (2013)
Programmieren als Pflichtstoff (René Donzé) (2014)
Programmieren als Pflichtfach ab 3. Klasse (2014)
Bildungsdirektoren kürzen Informatik-Projekt (René Donzé) (2014)
Digitale Kompetenzen von Lehrpersonen für den Lehrplan 21 - Auslegeordnung zur Planung von Aus- und Weiterbildung (Beat Döbeli Honegger) (2015)
Nur noch halb so viele Stunden für Medien (Christoph Aebischer) (2015)
Vom Pädagogen zum Manager (Raphaela Birrer) (2015)
Schlussbericht zum Projekt Lehrplan 21 (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) (2015)
Schule mit Zukunft (Gabi Schwegler) (2015)
«Die Schüler lernen so effektiver» (Annette Hirschberg) (2015)
Digitale Schlüsselkompetenzen von Jugendlichen beim Übertritt in die Berufslehre (Helen Stadelmann) (2015)
Die Lehrmittelsituation im Fachbereichsmodul Medien und Informatik im Hinblick auf die Implementierung des Lehrplans 21 (ILZ Interkantonale Lehrmittelzentrale) (2015)
Die Weltwoche 5/2016 (2016)
- Die Legende von Geld und Geist (Philipp Gut, Peter Keller)
Gute Noten für Tablets - Der Einsatz mobiler Geräte fördert die Lust der Schüler am Lernen (René Donzé) (2016)
Bildung Schweiz 4/2016 (2016)
- «Schule sperrt Lebenswirklichkeit aus» (Heinz Weber) (2016)
Mobile Geräte - eine Orientierungshilfe (Amt für Volksschule Thurgau, Jürg Widmer, Hanspeter Füllemann, Markus Müggler, Lars Nessensohn, Matthias Anderegg) (2016)
Konzept zur Einführung des Modullehrplans «Medien und Informatik» des Lehrplans 21 in der Volksschule - Vom Erziehungsrat des Kantons Schwyz am 23. September 2016 beschlossen (ERB Nr. 58.2) (Bildungsdepartement des Kantons Schwyz) (2016)
«Schulen brauchen eigenes Fach für Medien» (Yannick Nock) (2016)
Medien- und ICT-Empfehlungen - für die gemeindlichen Schulen im Kanton Zug (Urs Aregger, Markus Honegger, Pascal Schauber, Ursula Schwarb, Olivier Wüest, Philipp Wüthrich, Martina Krieg, Direktion für Bildung und Kultur des Kantons Zug) (2016)
Schwieriger Wechsel in den digitalen Modus (Angelika Hardegger) (2017)
Lernen mit Uncle Ben und Tetra Pak (Nadja Pastega) (2017)
Handreichung Medien und Informatik (Amt für Volksschule oder Sport Graubünden) (2017)
Digitale Transformation - Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche in der Schweiz - Ausbildung, Bildung, Arbeit, Freizeit (Sarah Genner) (2017)
Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ira Diethelm) (2017)
- Ein gamebasierter Ansatz zum Programmierunterricht in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Nico Steinbach, Eckart Zitzler)
Schule: Hürden für die Informatik (Maja Briner) (2017)
Programmieren für alle? «Absurd!» (Lorenz Honegger) (2017)
Computer statt Wandtafel (Raphaela Birrer) (2018)
Kanton schreitet bei Verwendung von Klassenchats nicht ein (Nicole Auf der Maur) (2018)
Threema für Schulen - Schweizer App lässt WhatsApp alt aussehen (Daniel Schurter) (2018)
Bildung Schweiz 7&8/2018 (2018)
- Zehn Forderungen für eine sichere digitale Zukunft (Belinda Meier) (2018)
Braucht die Schweiz ein Handy-Verbot? (Tina Berg) (2018)
Aufwachsen im digitalen Zeitalter - Bericht der Eidgenössischen Kommission für Kinder- und Jugendfragen (Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ)) (2019)
- Ist die duale Berufsbildung für die Digitalisierung gewappnet? (Ursula Renold, Thomas Bolli)
Bildung wird digitaler - aber die Unterschiede in den Kantonen sind erheblich (Jörg Krummenacher) (2019)
In Mathematik knapp genügend (Markus Brotschi) (2019)
Der oberste Lehrer geht (Raphaela Birrer) (2019)
Bildung Schweiz 11/2019 (2019)
- Viele Baustellen in «Medien und Informatik» (Michael Späth, Beat A. Schwendimann) (2019)
Digitalisierung in der Bildung - Bericht im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) im Rahmen des Bildungsmonitorings (educa.ch Schweizerisches Medieninstitut für Bildung und Kultur) (2021)
- 4. Rahmenbedingungen für das Bildungswesen (2021)
Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplinen in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven - Vorpublikation der 5. Tagung Fachdidaktiken (2022)
- Programming concepts and misconceptions in grade 5 and 6 children - Developing and testing a new assessment tool (Marco Hartmann, Peter Edelsbrunner, Michael Hielscher, Giulia Paparo, Beat Döbeli Honegger, Eva Marinus) (2022)
Digitale Kompetenz von Lehrpersonen für den Medien- und Informatikunterricht in der Schweiz (Marina Grgic) (2023)

Volltexte

	"Die Schüler bringen ihre Laptops oder Tablets von zu Hause mit": Artikel als Volltext (: , 113 kByte)
	"Schulen dürfen keine Abhängigkeiten eingehen": Artikel als Volltext (: , 54 kByte)
	«Nur etwa halb soviele Neulehrer wie benötigt würden»: Artikel als Volltext (: , 164 kByte)
	Am Ball bleiben: Artikel als Volltext (: , 770 kByte)
	Lehrplan 21 - auf die Umsetzung kommt es an!: Artikel als Volltext (: , 93 kByte)
	Medienkompetenz - auch eine Arfgabe der Schule!: Kapitel als Volltext (: , 268 kByte)
	Medienkompetenz: Sicherheit steht an erster Stelle: Kapitel als Volltext (: , 154 kByte)
	Schüler erhalten Facebook-Unterricht: Artikel als Volltext (: , 68 kByte)
	Transparenz ist oberstes Gebot: Kapitel als Volltext (: , 65 kByte)
	Von Anfang an dabei: Kapitel als Volltext (: , 2925 kByte)
	Rundschau-Theke mit Beat W. Zemp: Videobeitrag ( : 2021-03-21)
	«Whatsapp hat in den Schulen nichts verloren»: Artikel als Volltext (: , 152 kByte; : 2021-03-21)
	Schlussbericht der Arbeitsgruppe zu Medien und Informatik im Lehrplan 21: Artikel als Volltext (: , 4990 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
	"Man kann keine Klasse führen, ohne das Heft in die Hand zu nehmen": Artikel als Volltext ( : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
	ICT-Bedürfnisse aus der Sicht der Schulpraxis: Artikel als Volltext (: , 29 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2008-01-28)
	Gemeinsame Initiative setzte vieles in Bewegung: Artikel als Volltext (: , 95 kByte)