Offener Bildungsraum Hochschule

Freiheiten und Notwendigkeiten

Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck , 17.09.2008

Teil der GMW-Jahrestagungen

Zusammenfassungen

Unter dem Motto "Offener Bildungsraum Hochschule: Freiheiten und Notwendigkeiten" thematisierte die 13. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW08) das Spannungsfeld und die Herausforderungen, die aus aktuellen technologischen bzw. aus hochschul- und gesellschaftspolitischen Anforderungen an didaktische Konzepte in Lehre und Forschung an Hochschulen erwachsen. Dieser Band verzeichnet die schriftlichen Fassungen der Vorträge und die Zusammenfassungen der auf der Tagung präsentierten Poster.
Die Beiträge setzen sich mit der Open-Education-Bewegung, Web–2.0-Entwicklungen und Social Software bzw. mit bestehenden und bewährten E-Learning-Konzepten auseinander. Sie thematisieren Möglichkeiten und Konzepte – aber auch Grenzen – der Integration informeller Lernwege in formale Universitätsstrukturen und stellen die Frage nach neuen Kompetenzen Lehrender und der Medienkompetenz Studierender. Es werden Chancen beleuchtet, die sich aus der freien Verfügbarkeit von Wissensressourcen ergeben. Auch rückt die Bedeutung von Web 2.0 für wissenschaftlich untermauerte didaktische Konzepte in das Zentrum der Betrachtung.

Von Klappentext im Konferenz-Band Offener Bildungsraum Hochschule (2008)

Kapitel

Eine hochschuldidaktische Beschreibungssprache für (E-)Szenarien (Marianne Merkt, Ivo van den Berk)
Vorwort (Seite 11 - 13)
Open Educational Resources - ein Policy-Paper (Seite 17 - 27) (Petra Oberhuemer, Thomas Pfeffer)
w.e.b.Square - Ein Modell zwischen Studium und freier Bildungsressource (Seite 28 - 38) (Sandra Hofhues, Gabi Reinmann, Viktoria Wagensommer)
Open Education: Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen (Seite 39 - 49) (Thomas Sporer, Tobias Jenert)
Educational Landscapes - Mapping der elektronischen Ausbildungsangebote eines Faches mit Kognitiven Karten (Seite 50 - 57) (Roland Streule, Damian Läge)
Free Podcasts - Didaktische Produktion von Open Educational Resources (Seite 69 - 79) (Andreas Reinhardt, T. Korner, Mandy Schiefner)
Projekt i-literacy - Modell zur Förderung von Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums (Seite 83 - 92) (Nina Heinze, Thomas Sporer, Tobias Jenert)
E-Portfolios zur Unterstützung selbstorganisierter Tutoren- und Tutorinnentätigkeiten (Seite 93 - 102) (Marc Egloffstein, Benedikt Oswald)
Neue Kompetenzen für E-Portfolio-Begleiter/innen? - Der Kurs MOSEP - More Self-Esteem with my E-Portfolio (Seite 103 - 111) (Wolf Hilzensauer, Graham Attwell, Agnieszka Chrzaszcz, Gerlinde Buchberger, Veronika Hornung-Prähauser, John Pallister)
Has the Net Generation Arrived at the University? - oder Studierende von Heute, Digital Natives? (Seite 113 - 123) (Martin Ebner, Mandy Schiefner, Walther Nagler)
Medienkompetenz und selbstorganisiertes Lernen - Ergebnisse einer Evaluation (Seite 124) (Svenja Wichelhaus, Thomas Schüler, Michaela Ramm, Karsten Morisse)
Fit fürs Web 2.0? - Ein Medienkompetenzzertifikat für zukünftige Lehrer/innen (Seite 134 - 144) (Claudia Bremer)
Wikipedia - Störfaktor oder Impulsgeberin für die Lehre? (Seite 147 - 156) (Klaus Wannemacher)
Fachkulturen als Herausforderung für E-Learning 2.0 (Seite 157) (Kerstin Mayrberger)
Formelle und informelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender (Seite 169) (Tanja Jadin, Christoph Richter, Eva Zöserl)
Die Dokumentation erfolgreicher E-Learning-Lehr-/Lernarrangements mit didaktischen Patterns (Seite 217) (Christian Kohls, Joachim Wedekind)

Dieser Konferenz-Band erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Beat Affolter, Christopher Alexander, Graham Attwell, Dieter Baacke, Andrea Back, Peter Baumgartner, Phil Beauvoir, Sue Bennett, Jan Borchers, Taiga Brahm, Agnieszka Chrzaszcz, John Dewey, Pierre Dillenbourg, Beat Döbeli Honegger, Günther Dohmen, Charles Dziuban, Dieter Euler, Karl-Heinz Flechsig, Erich Gamma, Guntram Geser, Peter Haber, Thomas Häcker, Hartmut Häfele, Martin Häusler, Richard Helm, Wolf Hilzensauer, Jan Hodel, Sandra Hofhues, Veronika Hornung-Prähauser, Sara Ishikawa, Werner Jank, Tobias Jenert, Patrick Jermann, Ralph Johnson, Mark Johnson, Michael Kerres, Lisa Kervin, Bernd Kleimann, Hanna Knäusl, Michael Korner, Peter Lautenschlager, Jean Lave, Oleg Liber, George Lorenzo, Kornelia Maier-Häfele, Karl Maton, Kerstin Mayrberger, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Christoph Meier, Marianne Merkt, Hilbert Meyer, Colin Milligan, Erik Möller, Michele Notari, Diana G. Oblinger, Tim O'Reilly, John Pallister, Marc Prensky, Gabi Reinmann, U. Schmid, Sandra Schön, Rolf Schulmeister, Josef W. Seifert, Peter M. Senge, Sabine Seufert, Paul Sharples, Murray Silverstein, Thomas Sporer, James Surowiecki, Don Tapscott, UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org., John Vlissides, Frank Vohle, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Etienne Wenger, Benjamin Wilding, David A. Wiley, Scott Wilson, Ludwig Wittgenstein, Sabine Zauchner, Franziska Zellweger Moser

Aussagen
KB IB clear

Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile.

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung), Bologna-Reform, Bottom-up bottom up,

Chancengerechtigkeit, collaboration script collaboration script, Content Content, Didaktik didactics, Didaktische Modelle, Digital Immigrants Digital Immigrants, digital naives digital naives, Digital Natives Digital Natives,

E-Learning

E-Learning, E-Portfolio e-portfolio, Erfahrung experience, Erfahrungswissen, Evaluation evaluation, Geisteswissenschaft, Gestaltpsychologie,

Hochschule

higher education institution, Informationskompetenz information literacy,

communication, Kompetenz competence, Kontext context,

LehrerIn

teacher, LehrerInnen-Bildung teacher training,

Lernen

learning, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Metadaten meta data,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources, Open Source Open Source, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, pattern pattern,

Plagiarismus

plagiarism,

Podcast

Podcast, Podcasts in education Podcasts in education, Portfolio,

Procrastination

Procrastination, Selbstorganisiertes Lernen (SOL), social software social software, Sozialwissenschaft,

Struktur

structure, Taxonomie taxonomy, Top-down Top-down,

Vorlesungsaufzeichnung,

Weblogs

blogging,

Werkzeuge

tool,

Wissen,

Wissenschaft

science, Wissenschaftsdisziplinen, Wissenskommunikation, Zone of Proximal Development

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Experience And Education (John Dewey)		30	0	0	0
	Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein)	15, 19, 15, 15, 15, 11, 12, 19, 21, 7, 1, 2	125	28	2	14502
	Visualisieren, Präsentieren, Moderieren (Josef W. Seifert)	6, 15, 18, 10, 9, 9, 6, 9, 17, 14, 1, 2	7	15	2	3773
1930	Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky)	13, 19, 15, 11, 11, 13, 11, 15, 22, 4, 4, 1	158	25	1	2057
1964	Notes on the Synthesis of Form (Christopher Alexander)		7	0	0	0
1977	A Pattern Language (Christopher Alexander, Sara Ishikawa, Murray Silverstein)	9, 15, 10, 10, 10, 7, 12, 12, 14, 2, 3, 3	31	4	3	1434
1979	The Timeless Way of Building (Christopher Alexander)	5, 10, 14, 6, 9, 9, 8, 9, 9, 14, 1, 1	21	4	1	806
1991	Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger)	14, 13, 15, 7, 7, 8, 9, 15, 23, 2, 2, 2	151	2	2	1452
1995	Design Patterns (Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides)	7, 13, 14, 17, 14, 14, 12, 13, 17, 17, 2, 2	44	13	2	4304
1996	Kleines Handbuch Didaktischer Modelle (Karl-Heinz Flechsig)	16, 16, 13, 10, 10, 7, 11, 15, 18, 2, 2, 3	22	36	3	4541
1997	Growing Up Digital (Don Tapscott)	13, 17, 13, 9, 9, 10, 13, 15, 20, 1, 1, 3	68	118	3	6016
1999	The Dance of Change (Peter M. Senge)	2, 5, 8, 13, 7, 4, 4, 4, 8, 7, 11, 2	3	2	2	991
2001	A Pattern Approach to Interaction Design (Jan Borchers)	2, 5, 15, 8, 7, 7, 10, 10, 15, 6, 4, 1	4	15	1	2845
2001	Das informelle Lernen (Günther Dohmen)	9, 8, 17, 13, 5, 5, 6, 12, 11, 19, 6, 5	14	7	5	910
2001	E-Learning. Weiterbildung im Internet (Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler)	12, 9, 16, 13, 9, 9, 13, 10, 13, 17, 1, 2	24	35	2	4495
2002	Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer)	20, 23, 19, 12, 12, 11, 11, 16, 19, 1, 1, 3	39	88	3	3574
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	32, 21, 22, 17, 17, 17, 16, 24, 43, 7, 5, 9	180	427	9	13972
2004	Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (SCIL-Arbeitsbericht II) (Sabine Seufert, Dieter Euler)	4, 13, 13, 12, 7, 7, 10, 9, 14, 19, 2, 5	16	19	5	2137
2004	101 e-Learning Seminarmethoden (Kornelia Maier-Häfele, Hartmut Häfele)	7, 19, 15, 12, 11, 11, 9, 11, 16, 14, 1, 1	15	20	1	2172
2004	Die Weisheit der Vielen (James Surowiecki)	6, 13, 14, 8, 9, 9, 8, 9, 18, 11, 1, 1	44	3	1	1221
2004	E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert)	8, 16, 19, 11, 8, 8, 13, 12, 14, 15, 3, 4	41	185	4	3027
2004	Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller)	21, 22, 20, 13, 13, 13, 16, 18, 14, 2, 1, 2	28	99	2	2880
2006	Das Handbuch Portfolioarbeit (Ilse Brunner, Thomas Häcker, Felix Winter)	2, 5, 11, 7, 5, 5, 7, 5, 12, 9, 4, 1	3	3	4	506
2006	Portfolio: ein Entwicklungsinstrument für selbstbestimmtes Lernen (Thomas Häcker)	3, 4, 11, 6, 3, 3, 5, 6, 7, 5, 2, 1	3	2	1	363
2006	eLearning (Rolf Schulmeister)	11, 14, 22, 14, 10, 10, 14, 7, 16, 23, 1, 4	35	101	4	1927
2006	DeLFI 2006 (Max Mühlhäuser, Guido Rößling, Ralf Steinmetz)	53, 57, 44, 36, 36, 31, 22, 25, 51, 18, 5, 17	11	121	17	4832
2006	E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag)	30, 23, 28, 25, 25, 16, 12, 19, 30, 12, 5, 8	30	300	8	3995
2007	Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser)	11, 12, 16, 12, 11, 11, 11, 9, 15, 13, 1, 2	18	43	2	1024
2007	Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (Frank Fischer, Ingo Kollar, Heinz Mandl, Jörg M. Haake)	11, 18, 15, 12, 12, 9, 11, 19, 7, 4, 1, 4	21	96	4	1674
2007	Educause Quarterly 1/07	6, 13, 19, 10, 7, 7, 10, 10, 14, 10, 3, 4	4	50	4	776
2007	KIM-Studie 2006 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	6, 9, 14, 12, 8, 8, 9, 10, 12, 13, 3, 1	21	20	1	1202
2007	Ne(x)t Generation Learning (Sabine Seufert, Taiga Brahm)	21, 23, 19, 17, 17, 24, 36, 43, 38, 27, 20, 20	23	73	20	2308
2007	Online-Communities als soziale Systeme (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz)	11, 16, 13, 9, 9, 9, 10, 14, 17, 1, 1, 3	14	82	3	1643
2007	Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios (Veronika Hornung-Prähauser, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schön)	11, 12, 14, 13, 12, 12, 7, 11, 10, 15, 1, 3	8	75	3	1384
2007	eUniversity - Update Bologna (Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister)	16, 16, 13, 10, 10, 11, 11, 15, 16, 1, 1, 3	12	45	3	1126
2007	Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister)	18, 16, 16, 16, 16, 13, 13, 17, 30, 1, 3, 5	32	196	5	2790
2007	Die Qualität akademischer Lehre (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger)	7, 8, 11, 7, 8, 8, 9, 12, 12, 14, 1, 3	4	24	3	799
2007	Grab your Future with an E-Portfolio (Graham Attwell, Agnieszka Chrzaszcz, John Pallister, Veronika Hornung-Prähauser)	10, 6, 10, 8, 5, 5, 9, 6, 12, 11, 1, 2	3	4	2	382
2007	JIM 2007 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	5, 8, 15, 14, 13, 13, 9, 12, 13, 10, 3, 1	24	17	1	859
2008	Gibt es eine 'Net Generation'? (Rolf Schulmeister)	11, 17, 20, 15, 13, 13, 10, 9, 20, 17, 1, 7	42	30	7	1581
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	9, 14, 10, 12, 12, 9, 19, 11, 21, 2, 1, 1	166	37	1	2116

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Philosophische Untersuchungen (Ludwig Wittgenstein)		48	0	0	0
2001	Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky)	16, 20, 14, 15, 15, 12, 9, 19, 28, 3, 5, 5	120	9	5	4395
2002	UNESCO promotes new initiative for free educational resources on the Internet (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org.)	4, 4, 5, 12, 6, 4, 4, 4, 5, 8, 6, 2	4	2	2	313
2004	Von der Pionierphase zur nachhaltigen Implementierung (Dieter Euler, Sabine Seufert)		4	1	0	0
2005	What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly)	8, 9, 15, 12, 14, 14, 8, 9, 14, 15, 1, 2	45	23	2	876
2005	Lernort Universität? (Gabi Reinmann)	5, 6, 13, 10, 9, 9, 9, 7, 12, 12, 1, 3	4	19	3	937
2006	Vielfalt der Portfoliobegriffe (Thomas Häcker)	3, 3, 2, 6, 6, 3, 3, 3, 4, 10, 9, 1	2	1	1	218
2006	Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres)	18, 15, 8, 9, 9, 12, 11, 14, 19, 2, 3, 3	44	34	3	2047
2006	E-Learning Szenarien (Peter Baumgartner)	6, 9, 14, 13, 8, 8, 9, 5, 14, 18, 1, 1	8	34	1	910
2006	Video-Streaming und Podcasting (Beat Affolter, Benjamin Wilding, Michael Korner, Peter Lautenschlager)	10, 21, 16, 13, 13, 12, 7, 18, 23, 6, 3, 14	2	11	14	2052
2006	Personal Learning Environments (Scott Wilson, Oleg Liber, Mark Johnson, Phil Beauvoir, Paul Sharples, Colin Milligan)	10, 10, 14, 11, 14, 14, 8, 9, 13, 19, 5, 4	5	23	4	1044
2006	Unterrichtsmethoden als Handlungsmuster (Peter Baumgartner)	7, 10, 13, 12, 9, 9, 10, 10, 16, 15, 1, 1	6	23	1	1111
2006	On the Sustainability of Open Educational Resource Initiatives in Higher Education (David A. Wiley)	5, 16, 10, 9, 9, 6, 9, 7, 9, 2, 1, 3	8	7	3	444
2007	Designing Integrative Scripts (Pierre Dillenbourg, Patrick Jermann)	12, 19, 10, 10, 10, 4, 13, 15, 17, 1, 1, 3	6	24	3	780
2007	How Choice, Co-Creation, and Culture Are Changing What It Means to Be Net Savvy (George Lorenzo, Diana G. Oblinger, Charles Dziuban)	9, 7, 14, 6, 8, 8, 7, 7, 12, 14, 3, 3	4	13	3	554
2007	Ne(x)t Generation Learning (Sabine Seufert)	13, 8, 13, 7, 9, 9, 5, 10, 11, 15, 4, 2	4	22	2	832
2007	Social Software und Personal Broadcasting (Taiga Brahm)	6, 7, 14, 7, 8, 8, 8, 10, 14, 9, 2, 1	8	19	1	700
2007	Liebe zum Wissen (Hanna Knäusl, Thomas Sporer)		1	0	0	0
2007	Weltbibliothek oder Diderots Erben? (Peter Haber)	4, 12, 13, 10, 10, 8, 7, 12, 12, 2, 3, 2	2	9	2	562
2007	Bologna und Web 2.0 (Gabi Reinmann, Thomas Sporer, Frank Vohle)		6	1	0	0
2007	E-Readiness der deutschen Hochschulen (Bernd Kleimann, U. Schmid)		1	2	0	0
2007	Der Student Lifecycle als Organisationsprinzip für E-Learning (Rolf Schulmeister)	10, 13, 8, 8, 8, 7, 7, 11, 13, 2, 1, 3	2	8	3	423
2007	Das kollaborative Schreiben von Geschichte als Lernprozess (Jan Hodel, Peter Haber)	12, 15, 16, 10, 7, 7, 10, 11, 13, 15, 3, 3	4	33	3	946
2007	Begleitstudium Problemlösekompetenz 2.0 (Thomas Sporer, Gabi Reinmann, Tobias Jenert, Sandra Hofhues)	12, 9, 12, 11, 9, 9, 8, 7, 12, 14, 2, 2	4	14	2	648
2007	Mediengestütztes Selbststudium (Christoph Meier, Franziska Zellweger Moser)	1, 4, 7, 13, 4, 8, 8, 5, 5, 12, 12, 2	2	7	2	413
2007	eLearning 2.0 an deutschen Universitäten (Bernd Kleimann)	4, 9, 8, 6, 11, 11, 7, 9, 7, 7, 2, 1	2	5	1	393
2007	Didactic Process Map Language (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)	6, 10, 12, 11, 16, 15, 14, 14, 8, 11, 16, 11	6	2	16	1276
2007	Herausforderung OER - Open Educational Resources (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner)	9, 10, 11, 6, 8, 8, 5, 8, 13, 16, 1, 1	5	10	1	482
2007	Bologna in Zeiten des Web 2.0 (Gabi Reinmann)	5, 8, 17, 11, 8, 8, 8, 11, 17, 17, 1, 4	6	25	4	1018
2008	The 'digital natives' debate (Sue Bennett, Karl Maton, Lisa Kervin)	8, 9, 16, 7, 13, 13, 10, 7, 12, 13, 2, 3	5	12	3	587
2008	Ubiquitous e-Learning (Beat Döbeli Honegger)		1	4	0	0

Dieser Konferenz-Band erwähnt vermutlich nicht ...

Zitationsgraph

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen (SVG)

Zeitleiste

34 Erwähnungen

Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)
- Soziale Netzwerkbildung unterstützen mit Microblogs (Twitter) (Michael Kerres, Annabell Preussler) (2009)
Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
- 89. Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Open Educational Ressources (OER) (Sandra Hofhues) (2020)
Digital native students? - Web 2.0-Nutzung von Studierenden (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2009)
E-Learning: Eine Zwischenbilanz - Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs (Ullrich Dittler, Jakob Krameritsch, Nicolae Nistor, Christine Schwarz, Anne Thillosen) (2009)
- 10 Jahre mediendidaktischer Hochschulpreis - Eine kritische Bilanz (Peter Baumgartner, Reinhard Bauer)
- Adresse nicht gefunden - Auf den digitalen Spuren der E-Teaching-Förderprojekte (Simone Haug, Joachim Wedekind)
E-Learning 2009 - Lernen im digitalen Zeitalter (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) (2009)
- iTunes statt Hörsaal? - Gedanken zur mündlichen Weitergabe von wissenschaftlichem Wissen (Gabi Reinmann)
- Reform der Lehrerausbildung in der Physik für Grund-, Haupt- und Realschullehrer - durch das Integrierte Lern-, Informations- und Arbeitskooperations-System ILIAS an der Universität zu Köln (André Bresges, Stefan Hoffmann)
Digitale Lernwelten - Konzepte, Beispiele und Perspektiven (Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) (2010)
- 5. Selbstorganisation auf dem Prüfstand - Das Web 2.0 und seine Grenzen(losigkeit) (Gabi Reinmann)
Deconstructing the Net Generation Thesis (Rolf Schulmeister) (2010)
Freie elektronische Bildungsressourcen - Schritte zum Verständnis eines internationalen Phänomens (Peter Baumgartner, Sabine Zauchner) (2010)
- Potenziale und Hemmnisse freier digitaler Bildungsressourcen - eine Delphi-Studie (M. Deimann, Theo Bastiaens)
Digitale Medien für Lehre und Forschung - (Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2010) (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt) (2010)
- Fachübergreifend zu erwerbende Kompetenzen in universitären E-Learning-Veranstaltungen (Julia Sonnberger, Regina Bruder, Julia Reibold, Kristina Richter)
- Open Study Review - Forschen und Lernen bei der Recherche und Bewertung von empirischen Befunden (Gabi Reinmann, Alexander Florian, Mandy Schiefner)
- Die Rolle von Öffentlichkeit im Lehr-Lernprozess (Sandra Hofhues)
- Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (Michael Tesar, Robert Pucher, Fritz Schmöllebeck, Benedikt Salzbrunn, Romana Feichtinger)
25 Jahre Schulinformatik - Zukunft mit Herkunft (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010)
- ICT im Hosensack - Informatik im Kopf? - Gedanken über ICT und Informatik in der Schweizer Primarschule (Beat Döbeli Honegger) (2010)
Jahrbuch eLearning & Wissensmanagement 2011 (2010)
- Generation Upload (Rolf Schulmeister)
Investigations of E-Learning Patterns - Context Factors, Problems and Solutions (Christian Kohls, Joachim Wedekind) (2011)
- 1. Perspectives on Patterns
DeLFI 2011 (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)
- Motivation durch Feedbackmechanismen in Vorlesungswikis - Welche versprechen mehr Wirkung? (Athanasios Mazarakis, Clemens van Dinther) (2011)
Wissensgemeinschaften - Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre (Thomas Köhler, Jörg Neumann) (2011)
- Lehren und Lernen unter vernetzten Bedingungen gestalten - Qualitäts- oder Komplexitätssteigerung? (Sandra Hofhues, Kerstin Mayrberger, Tamara Ranner)
- Forschendes Lernen - konzeptuelle Grundlagen und Potenziale digitaler Medien (Hannah Dürnberger, Bettina Reim, Sandra Hofhues)
- Warum klassische Evaluation oftmals nicht ausreicht - eine Studie zur Ermittlung der Bedeutsamkeit Mentaler Modelle als Evaluationsmethode
Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) (2011)
- Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Hintergründe, Ansätze und Perspektiven
Kritische Informations- und Medienkompetenz - Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung (Mandy Schiefner) (2012)
Digitale Bildung - Medienbezogene Bildungskonzepte für die «nächste Gesellschaft» (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler) (2018)
- Zurück in die Zukunft - Anforderungen an Medienbildung in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen am Beispiel eines Praxis- und Entwicklungsprojekts (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)
Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks - Fallstudien zu Entwicklungspotenzialen einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2020)
Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Michael Beißwenger, Björn Bulize, Inga Gryl, Florian Schacht) (2020)
- Mit digitalen Arbeitsformen das Lernen bereichern - zur Gestaltung sinnstiftender Präsenzphasen mit dem Inverted-Classroom-Modell (Ilka Mindt, Rebekka Schmidt, Michael Beißwenger, Nico Dietrich)

Volltext dieses Dokuments

	Offener Bildungsraum Hochschule: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2162 kByte; : 2021-03-21)
	E-Portfolios zur Unterstützung selbstorganisierter Tutoren- und Tutorinnentätigkeiten: Artikel als Volltext (: , 80 kByte)
	Fit fürs Web 2.0?: Artikel als Volltext (: , 50 kByte)
	Has the Net Generation Arrived at the University?: Artikel als Volltext (: , 100 kByte)
	Medienkompetenz und selbstorganisiertes Lernen: Artikel als Volltext (: , 66 kByte)
	Neue Kompetenzen für E-Portfolio-Begleiter/innen?: Artikel als Volltext (: , 40 kByte)
	Wikipedia - Störfaktor oder Impulsgeberin für die Lehre?: Artikel als Volltext (: , 64 kByte)
	Vorwort: Artikel als Volltext (: , 39 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-11-28)

Standorte

Beat ( 17.09.2008)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Offener Bildungsraum Hochschule	D	-	-	1	2008	-

Beat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

Beats Biblionetz - Bücher