 Bücher | | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
|---|
| |
|
Am Ende der Gutenberg-Galaxis (Norbert Bolz) | |
20 |
0 |
0 |
0 |
| |
|
Computer Lib (Ted Nelson) | |
22 |
0 |
0 |
0 |
| |
|
Das wilde Denken (Claude Lévi-Strauss) | |
23 |
0 |
0 |
0 |
| |
|
Einführung in die Semiotik (Umberto Eco) | |
9 |
6 |
0 |
0 |
| |
|
Keine Angst vor dem leeren Blatt (Otto Kruse) | |
14 |
0 |
0 |
2 |
| |
|
Literary Machines (Ted Nelson) | |
20 |
0 |
0 |
0 |
| |
|
Oralität und Literalität (Walter Ong) | |
35 |
2 |
0 |
0 |
| |
|
Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung (Horst Siebert) | 0, 2, 0, 0, 1, 1, 2, 0, 2, 0, 0, 0 |
6 |
20 |
0 |
1849 |
| 1962 | |
|
Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan) | 0, 1, 1, 0, 0, 1, 1, 1, 1, 0, 0, 0 |
53 |
1 |
0 |
3936 |
| 1969 | |
|
Aspekte der Syntax-Theorie (Noam Chomsky) | 0, 0, 1, 2, 0, 3, 0, 2, 1, 0, 1, 0 |
42 |
2 |
0 |
113 |
| 1972 | |
|
Die Verständlichkeit von Unterrichtstexten (Norbert Groeben) | |
1 |
2 |
0 |
0 |
| 1973 | |
|
Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke) | |
62 |
0 |
0 |
0 |
| 1974 | |
|
Sich verständlich ausdrücken (Inghard Langer, Friedemann Schulz von Thun, Reinhard Tausch) | 1, 3, 0, 0, 2, 0, 0, 3, 1, 3, 0, 1 |
17 |
14 |
1 |
13208 |
| 1977 | |
|
Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt (Umberto Eco) | 0, 1, 2, 0, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 0 |
6 |
8 |
0 |
2530 |
| 1982 | |
|
The disappearance of childhood (Neil Postman) | 0, 1, 2, 1, 0, 3, 2, 2, 0, 0, 0, 1 |
63 |
37 |
1 |
3234 |
| 1985 | |
|
Aufschreibesysteme 1800/1900 (Friedrich Kittler) | |
16 |
-1 |
0 |
0 |
| 1985 | |
|
Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman) | 0, 3, 0, 1, 0, 2, 3, 1, 2, 1, 0, 0 |
101 |
58 |
0 |
5625 |
| 1990 | |
|
Designing hypermedia for learning (David H. Jonassen, Heinz Mandl) | 0, 0, 1, 3, 4, 3, 2, 0, 0, 1, 0, 0 |
8 |
4 |
0 |
1294 |
| 1991 | |
|
Hypertext (Rainer Kuhlen) | |
41 |
1 |
0 |
0 |
| 1992 | |
|
Cognitive Tools for Learning (David H. Jonassen, M. Kommers, J. T. Mayes) | 0, 1, 2, 0, 4, 3, 2, 3, 1, 1, 0, 0 |
19 |
9 |
0 |
1513 |
| 1992 | |
|
Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) | 0, 1, 1, 2, 3, 0, 3, 1, 0, 0, 0, 1 |
86 |
34 |
1 |
2836 |
| 1995 | |
|
Design Patterns (Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides) | 0, 1, 0, 2, 2, 4, 1, 0, 0, 4, 4, 0 |
46 |
13 |
0 |
4524 |
| 1995 | |
|
Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) | 0, 2, 0, 0, 5, 4, 4, 4, 3, 2, 2, 4 |
246 |
231 |
4 |
10824 |
| 1996 | |
|
Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) | 0, 0, 1, 0, 3, 7, 5, 1, 3, 2, 1, 0 |
165 |
229 |
0 |
16158 |
| 1996 | |
|
Kleines Handbuch Didaktischer Modelle (Karl-Heinz Flechsig) | 0, 2, 0, 0, 0, 1, 3, 1, 1, 0, 1, 0 |
23 |
36 |
0 |
4743 |
| 1996 | |
|
Multimedia, Hypertext und Internet (Jakob Nielsen) | 0, 0, 4, 4, 4, 0, 1, 2, 0, 3, 0, 0 |
29 |
86 |
0 |
7232 |
| 1997 | |
|
Die Druckerpresse (Elizabeth Eisenstein) | 0, 0, 1, 0, 1, 1, 1, 0, 1, 1, 0, 0 |
6 |
5 |
0 |
461 |
| 1997 | |
|
Internet für Psychologen (Bernad Batinic) | 0, 2, 4, 0, 7, 2, 1, 2, 0, 4, 1, 2 |
42 |
80 |
2 |
6267 |
| 1998 | |
|
Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) | 0, 0, 0, 1, 2, 3, 2, 0, 0, 0, 0, 0 |
21 |
115 |
0 |
5978 |
| 1999 | |
|
Handbuch Lesen (Bodo Franzmann, Klaus Hasemann, Dietrich Löffler, Erich Schön) | 0, 0, 1, 4, 5, 5, 0, 1, 0, 0, 0, 0 |
7 |
11 |
0 |
1209 |
| 1999 | |
|
LogOut (Clifford Stoll) | 0, 0, 6, 0, 3, 1, 0, 4, 1, 3, 0, 0 |
35 |
92 |
0 |
7137 |
| 1999 | |
|
Schlüsselkompetenz Schreiben (Otto Kruse, Eva-Maria Jakobs, Gabriela Ruhmann) | |
6 |
2 |
0 |
0 |
| 1999 | |
|
Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring) | 0, 3, 0, 1, 1, 1, 2, 0, 0, 4, 0, 0 |
87 |
132 |
0 |
8961 |
| 1999 | |
|
Wege zum Können (Hans Gruber, Alexander Renkl) | 0, 3, 2, 0, 1, 3, 0, 2, 1, 0, 0, 0 |
1 |
17 |
0 |
1165 |
| 2000 | |
|
Schreiben als reflexive Praxis (Gerd Bräuer) | |
3 |
2 |
0 |
0 |
| 2001 | |
|
Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) | 1, 1, 2, 1, 5, 5, 8, 1, 1, 2, 0, 0 |
159 |
140 |
0 |
6357 |
| 2001 | |
|
Studieren und Forschen mit dem Internet (Peter Baumgartner, Sabine Payr) | 0, 0, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 0, 2, 0, 0 |
8 |
6 |
0 |
1689 |
| 2001 | |
|
Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) | 0, 2, 2, 0, 1, 5, 3, 1, 3, 1, 0, 0 |
60 |
103 |
0 |
6769 |
| 2001 | |
|
Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) | 0, 2, 1, 0, 1, 2, 2, 0, 0, 1, 1, 0 |
150 |
70 |
0 |
3201 |
| 2001 | |
|
The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) | 1, 1, 4, 1, 1, 4, 3, 2, 1, 1, 0, 0 |
106 |
54 |
0 |
4713 |
| 2001 | |
|
Chat-Kommunikation (Michael Beißwenger) | 0, 0, 2, 2, 5, 3, 2, 1, 1, 0, 0, 0 |
7 |
8 |
0 |
2948 |
| 2002 | |
|
Campus 2002 (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt) | 0, 0, 0, 0, 2, 2, 3, 2, 0, 3, 0, 0 |
23 |
33 |
0 |
2132 |
| 2002 | |
|
Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) | 0, 2, 2, 2, 2, 1, 3, 2, 1, 0, 0, 0 |
188 |
435 |
0 |
14352 |
| 2002 | |
|
Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) | 0, 0, 1, 0, 2, 1, 1, 1, 0, 1, 0, 0 |
47 |
20 |
0 |
3351 |
| 2003 | |
|
E-Learning an Hochschulen (Dieter Euler, Karl Wilbers) | |
8 |
1 |
0 |
0 |
| 2003 | |
|
Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister) | 1, 1, 1, 2, 5, 3, 1, 3, 0, 1, 1, 0 |
59 |
39 |
0 |
4673 |
| 2003 | |
|
The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) | 0, 2, 0, 0, 5, 2, 0, 1, 0, 1, 1, 0 |
284 |
171 |
0 |
5272 |
| 2003 | |
|
Didaktische Innovation durch Blended Learning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler) | 0, 1, 1, 3, 4, 7, 2, 2, 1, 2, 0, 0 |
45 |
28 |
0 |
3259 |
| 2003 | |
|
Weblogs und deren technische Umsetzung (Sven Przepiorka) | 0, 1, 1, 3, 4, 3, 1, 0, 0, 0, 0, 0 |
3 |
22 |
0 |
1332 |
| 2003 | |
|
The Cognitive Style of Power Point (Edward R. Tufte) | 0, 1, 1, 0, 3, 2, 3, 0, 0, 0, 1, 0 |
12 |
3 |
0 |
1637 |
| 2003 | |
|
Digitaler Campus (Michael Kerres, Britta Voß) | 1, 3, 0, 0, 3, 1, 1, 3, 0, 3, 0, 2 |
38 |
169 |
2 |
4557 |
| 2004 | |
|
Computergestütztes kooperatives Lernen (Udo Hinze) | 0, 0, 1, 1, 3, 2, 0, 2, 1, 2, 0, 0 |
6 |
5 |
0 |
943 |
| 2004 | |
|
Weblogs als Kernstruktur in e-learning Environments (Stefan Felkel) | 0, 1, 0, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 4, 0, 0 |
7 |
8 |
0 |
3304 |
| 2004 | |
|
Campus 2004 (Doris Carstensen, Beate Barrios) | 0, 1, 0, 1, 2, 2, 1, 1, 1, 0, 0, 1 |
30 |
117 |
1 |
2758 |
| 2004 | |
|
Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) | 0, 1, 1, 0, 0, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 0 |
28 |
48 |
0 |
3267 |
| 2004 | |
|
Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller) | 0, 0, 0, 3, 2, 1, 3, 0, 0, 0, 1, 0 |
30 |
101 |
0 |
3215 |
| 2005 | |
|
WikiTools (Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl) | 0, 0, 0, 0, 0, 1, 3, 2, 2, 3, 0, 1 |
41 |
123 |
1 |
4605 |
| 2005 | |
|
Wikis in der Schule (Alfred Klampfer) | 0, 1, 1, 4, 4, 1, 3, 1, 0, 0, 1, 0 |
16 |
47 |
0 |
2548 |
| 2005 | |
|
Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis (Angelika Epple, Peter Haber, Patrick Jucker-Kupper) | 0, 2, 0, 0, 1, 0, 2, 1, 0, 1, 0, 0 |
12 |
47 |
0 |
2360 |
| 2005 | |
|
Auf zu neuen Ufern! (Djamshid Tavangarian, Kristin Nölting) | 0, 2, 1, 0, 1, 2, 1, 0, 0, 0, 0, 0 |
13 |
13 |
0 |
1109 |
| 2006 | |
|
Das Google-Copy-Paste-Syndrom (Stefan Weber) | 0, 1, 1, 0, 0, 1, 3, 0, 0, 0, 0, 0 |
17 |
57 |
0 |
1950 |
| 2007 | |
|
Online-Communities als soziale Systeme (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) | 0, 0, 0, 0, 2, 1, 3, 1, 1, 1, 1, 0 |
17 |
84 |
0 |
1860 |
| 2007 | |
|
Wikis im Social Web (Johann Stockinger, Helmut Leitner) | 0, 1, 1, 0, 0, 0, 2, 0, 1, 0, 1, 1 |
2 |
16 |
1 |
1304 |
| 2007 | |
|
eUniversity - Update Bologna (Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister) | 0, 3, 1, 2, 1, 0, 4, 1, 0, 0, 0, 0 |
12 |
45 |
0 |
1351 |
| 2008 | |
|
Selbstorganisiertes Lernen im Internet (Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz) | 0, 0, 2, 0, 1, 2, 3, 2, 0, 1, 0, 0 |
23 |
103 |
0 |
1746 |
| 2011 | |
|
The Digital Divide (Mark Bauerlein) | 0, 0, 1, 4, 2, 4, 4, 1, 0, 0, 0, 0 |
194 |
65 |
0 |
2346 |
| 2021 | |
|
Ideas That Created the Future (Harry Lewis) | 0, 2, 2, 2, 7, 1, 1, 1, 0, 2, 0, 0 |
358 |
155 |
0 |
435 |
|
 Texte | | Jahr | | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB |
|---|
| 1945 | |
|
As We May Think (Vannevar Bush) | 1, 0, 3, 1, 6, 6, 0, 4, 2, 1, 0, 0 |
108 |
13 |
0 |
2676 |
| 1995 | |
|
Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess (Bernd Weidenmann) | 1, 0, 1, 0, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 0, 4 |
43 |
40 |
4 |
3628 |
| 1995 | |
|
Hypertext und Hypermedia (Sigmar-Olaf Tergan) | 0, 1, 1, 0, 3, 2, 0, 2, 0, 0, 1, 0 |
20 |
15 |
0 |
1636 |
| 1999 | |
|
Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben (Clifford Stoll) | 0, 0, 5, 3, 1, 2, 3, 1, 0, 2, 1, 1 |
6 |
58 |
1 |
5211 |
| 1999 | |
|
Psychologie des Lesens (Ursula Christmann, Norbert Groeben) | 0, 2, 1, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0 |
3 |
11 |
0 |
1062 |
| 2001 | |
|
Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) | 0, 2, 2, 1, 1, 2, 5, 1, 1, 2, 2, 1 |
149 |
10 |
1 |
4691 |
| 2002 | |
|
Wiki und WCMS (Richard Cyganiak) | 0, 1, 0, 2, 1, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0 |
7 |
14 |
0 |
1250 |
| 2003 | |
|
Kollaboratives Lernen mit WikiWikiWebs (Tobias Thelen, Clemens Gruber) | 0, 0, 1, 0, 2, 2, 1, 1, 0, 0, 0, 5 |
13 |
25 |
5 |
3150 |
| 2004 | |
|
Wenn Autoren und ihre Werke Kollaborateure werden - was ändert sich dann? (Rainer Kuhlen) | 0, 1, 3, 2, 2, 1, 2, 0, 0, 1, 0, 2 |
1 |
28 |
2 |
1363 |
| 2004 | |
|
Content Management Systeme aus bildungstechnologischer Sicht (Peter Baumgartner, Marco Kalz) | 0, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 0, 4, 1, 0 |
17 |
48 |
0 |
2482 |
| 2005 | |
|
Eine neue Lernkultur entwickeln (Peter Baumgartner) | 0, 0, 1, 0, 1, 2, 2, 3, 3, 1, 1, 0 |
12 |
25 |
0 |
1447 |
| 2005 | |
|
Historische Online-Kompetenz (Jan Hodel) | 1, 2, 0, 0, 2, 2, 5, 0, 0, 1, 0, 0 |
3 |
35 |
0 |
1388 |
| 2005 | |
|
Internet encyclopaedias go head to head (Jim Giles) | 0, 1, 1, 0, 1, 0, 0, 0, 2, 1, 0, 0 |
29 |
3 |
0 |
1566 |
| 2006 | |
|
Social software (Christian Dalsgaard) | 0, 0, 1, 0, 1, 0, 3, 1, 3, 0, 0, 1 |
4 |
13 |
1 |
880 |
| 2006 | |
|
Wie ich blogge?! (Jan Schmidt, Martin Wilbers) | 0, 1, 3, 0, 1, 4, 1, 0, 0, 2, 0, 0 |
9 |
5 |
0 |
781 |
| 2006 | |
|
Wer nutzt Weblogs für kollaborative Lern- und Wissensprozesse? (Jan Schmidt, Florian Mayer) | 0, 0, 0, 0, 0, 1, 2, 0, 0, 0, 0, 0 |
8 |
12 |
0 |
919 |
| 2006 | |
|
Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres) | 0, 1, 0, 2, 5, 4, 1, 1, 0, 1, 0, 0 |
44 |
34 |
0 |
2254 |
| 2007 | |
|
Freiraum Hypertext? (Martin Gasteiner, Jakob Krameritsch) | 0, 2, 1, 1, 0, 0, 2, 2, 0, 0, 4, 0 |
2 |
15 |
0 |
635 |
|