Roadmap to E-Learning @ETH Zurich

Ein Leitfaden für Dozierende

Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases , 01.08.2006

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Zusammenfassungen

Ziele des Leitfadens sind,

Sie mit den wichtigsten Begriffen rund um E-Learning vertraut zu machen,
Ihnen Handlungsschritte aufzuzeigen und Checklisten anzubieten, die Sie beider Umsetzung von E-Learning in Ihrer Lehre unterstützen,
Sie mit den Strukturen und Ansprechpartnern für E-Learning an der ETH vertraut zu machen,
Ihnen Wege aufzuzeigen,wie Sie Erfahrungen,die an der ETH mit E-Learning gemacht wurden, nutzen können und
dies alles kurz, bündig und ETH-nah zu halten.

Von Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases in der Broschüre Roadmap to E-Learning @ETH Zurich (2006)

Bemerkungen zu dieser Broschüre

Zielgruppe sind Dozierende, welche erwägen und motiviert sind, Elemente des E-Learnings in ihren Unterricht einzuführen, jedoch noch über keine bzw. wenig Erfahrung auf diesem Gebiet verfügen. Die Zielgruppe zeichnet sich dadurch aus, dass das Einarbeiten in das Gebiet des E-Learnings i.d.R. auf freiwilliger Basis erfolgt. Daneben bestehen meist zeitlich enorme Verpflichtungen zu forschen, zu publizieren, zur Arbeit in Kommissionen, zur Lehre und zum Managen der eigenen Forschungsgruppe. Diesen Personen soll ein praktisches Hilfsmittel in die Hand gegeben werden, um den persönlichen Einstieg in die Lehre mit E-Learning-Elementen zu erleichtern. Es soll allen Dozierenden zur Verfügung stehen, welche aus Eigeninitiative mit und ohne gesonderte Projektförderung E-Learning- Elemente in ihre Lehre integrieren wollen. Zudem werden Projektnehmer sowie neue oder potenzielle Antragsteller von Förderinitiativen an der ETH, wie z.B. Fonds Filep , angesprochen.

Von Heide Troitzsch, Christoph Clases, Damian Miller, Christian Sengstag im Konferenz-Band E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (2006) im Text Entwicklung eines organisationsspezifischen E-Learning Leitfadens für Dozierende

Diese Broschüre erwähnt ...

Personen
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Frederic Adler , Lorin W. Anderson , Andrea Back , Claudia Bremer , Dieter Euler , Johannes Gurlitt , Martin Häusler , Andreas Hohenstein , Michael Kerres , David R. Krathwohl , Heinz Mandl , Jakob Nielsen , Matthias Nückles , Tobias Pabst , Dominik Petko , Gabi Reinmann , Kurt Reusser , Christian Sengstag , Sabine Seufert , Frank Vohle , Britta Voß , Karl Wilbers

Aussagen
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Webseiten werden ausgedruckt.

Begriffe
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BSCW ,

Chat

chat ,

Cmap Tools , Concept Map Concept Map ,

E-Learning

E-Learning ,

ETH Zürich , Evaluation evaluation ,

Gruppenarbeit

group work , Hot Potatoes , Ilias ,

Internet

internet , Kompetenz competence ,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System ,

Lernen

learning , Lernziel learning goal , OLAT , Projekt ELBA ,

Support ,

Usability , WebCT ,

tool , Wiki wiki , Wiki in education Wiki in education

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1999	Designing Web Usability (Jakob Nielsen)	5, 1, 3, 9, 4, 8, 12, 1, 1, 1, 13, 2	33	81	2	5080
2000	A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl)	5, 2, 1, 2, 5, 2, 4, 6, 9, 1, 11, 2	70	2	2	1484
2001	E-Learning. Weiterbildung im Internet (Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler)	4, 3, 3, 6, 3, 2, 9, 7, 2, 1, 8, 4	25	35	4	4591
2001	Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	1, 4, 1, 4, 5, 6, 9, 10, 1, 2, 8, 4	29	6	4	779
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	4, 11, 7, 3, 12, 22, 8, 4, 2, 3, 19, 2	188	434	2	14192
2003	E-Learning an Hochschulen (Dieter Euler, Karl Wilbers)		8	1	0	0
2003	Didaktische Innovation durch Blended Learning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler)	4, 1, 3, 6, 5, 7, 15, 1, 1, 3, 9, 5	45	28	5	3154
2003	Digitaler Campus (Michael Kerres, Britta Voß)	3, 3, 8, 33, 4, 9, 25, 4, 1, 3, 12, 3	38	168	3	4436
2004	Mind Maps und Concept Maps (Matthias Nückles, Johannes Gurlitt, Tobias Pabst, Alexander Renkl)	2, 4, 2, 5, 5, 4, 6, 12, 1, 5, 8, 6	1	66	6	1558
2005	Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann)	3, 5, 2, 3, 8, 23, 5, 1, 1, 5, 11, 6	38	174	6	4064
2006	E-Learning (Damian Miller)	5, 4, 5, 3, 10, 20, 2, 1, 1, 5, 13, 5	33	279	5	4525
2006	Hochschule im info-strukturellen Wandel (Theo Wehner, Verena Friedrich, Christoph Clases)	1, 2, 5, 3, 4, 7, 6, 3, 3, 2, 8, 3	1	13	3	919

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2003	Lessons learned (Claudia Bremer)		5	6	0	0
2006	Didaktisches Design und E-Learning (Michael Kerres)	3, 3, 6, 2, 3, 8, 14, 2, 3, 3, 5, 2	9	36	2	2382
2006	Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)	1, 5, 2, 6, 2, 3, 6, 15, 2, 3, 9, 2	12	63	2	1742
2006	Verordnet oder freiwillig? (Christian Sengstag)	6, 1, 4, 7, 2, 2, 7, 6, 4, 2, 5, 3	1	24	3	690
2006	Erfolgsrezept Fonds Filep (Christian Sengstag)		2	0	0	0

Diese Broschüre erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Blackboard, Concept Mapping Software, Moodle, Schule, Unterricht, Zielebenenmodell

Einträge in Beats Blog

Mind Maps und Concept Maps (September 2006)

Zitationsgraph

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Zeitleiste

3 Erwähnungen

E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? - 11. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW (19.-22.9.06) (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)
- Entwicklung eines organisationsspezifischen E-Learning Leitfadens für Dozierende - Die Roadmap to E-Learning @ ETH Zürich (Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases)
E-Learning und Wissensmanagement (2007)
- 4. Erfahrungen und Wissen zum Einsatz von E-Learning nutzen - Konzeptuelle Herausforderungen und ihre praktische Umsetzung am Beispiel der "Roadmap to E-Learning @ ETH Zurich" (Heide Troitzsch, Christoph Clases, Christian Sengstag, Damian Miller)
Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - Eine explorative Spurensuche nach Gelingensbedingungen für erfolgreiches Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Zug (Olivier Wüest) (2009)

Co-zitierte Bücher

E-Learning

Eine multiperspektivische Standortbestimmung

(Damian Miller) (2006)

Volltext dieses Dokuments

Roadmap to E-Learning @ETH Zurich: Gesamtes Buch als Volltext ( lokal

, 1905 kByte; WWW

2021-03-20)

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Beat und diese Broschüre

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er diese Broschüre ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat diese Broschüre auch schon in Blogpostings erwähnt.

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