Pädagogik |
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Zusammenfassungen
Vorlesungsunterlagen aus der gleichnamigen Veranstaltung (Blockwoche) an der ETH Zürich innerhalb der Ausbildung für das höhere Lehramt.
Bemerkungen zu diesem Buch
Beim "Gelben Ordner" des Ehepaars Frey handelt es sich tatsächlich um einen seltsamen Fall einer selbsternannten "Nichtpublikation". Herr Professor Frey hat immer betont, dass der Ordner keine Veröffentlichung darstelle (und man deshalb auch nicht daraus zitieren dürfe...). Nur als StudentIn seiner Vorlesung war es möglich, einen Ordner gegen Geld und Unterschrift zu beziehen.
Gleichwohl wurde der Ordner vielerorts zitiert und steht auch in verschiedenen Schweizer Bibliotheken. Er besitzt aber keine ISBN-Nummer und kann nicht im Buchhandel gekauft werden.
Kapitel 
- 10. Entwicklung und Revision Lehrpläne
- 11. Rationale Argumentation
- 17. Medienpädagogik (Karl Frey)
Dieses Buch erwähnt ...
 Personen KB IB clear | Albert Bandura , Karl Frey , Matthias Gatzemeier , Neil Postman , Dieter Spanhel | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Fragen KB IB clear |
Fördern Computerspiele Gewalt?Do computer games promote violence?
Fördert Mediengewalt reale Gewalt?Does media violence promote real violence? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Aussagen KB IB clear |
Rationale Argumentation 1: Alle in der Argumentation verwendeten, für ihr Verstehen wichtigen Worte müssen verständlich erläutert werden.Rational argumentation 1: All words used in the argument that are important for understanding it must be explained clearly.
Rationale Argumentation 2: Alle Behauptungen und alle zur Verteidigung einer Behauptung herangezogenen Aussagen müssen begründet werdenRational argumentation 2: All claims and all statements used to defend a claim must be justified. Rationale Argumentation 3: Kein von irgendeinem Gesprächspartner hervorgebrachtes Argument darf von Vornherein, d.h. ohne nähere Prüfung und Begründung ausgeschlossen werdenRational argumentation 3: No argument put forward by any discussion partner may be excluded from the outset, i.e. without closer examination and justification. Rationale Argumentation 4: Jeder Teilnehmer an einer Argumentation muss bereit sein, alle seine für die Begründungen wichtigen Überzeugungen überprüfen zu lassen und gegebenenfalls aufzugeben.Rational argumentation 4: Every participant in an argument must be willing to have all their convictions important for justifications examined and, if necessary, abandoned. Rationale Argumentation 5: Das Geben oder Verweigern der Zustimmung zu einem Argumentationsgegenstand darf nicht von Belohnung oder Strafe abhängig sein.Rational argumentation 5: Giving or withholding agreement to an argument must not depend on reward or punishment. Rationale Argumentation 6: In der Argumentation darf man sich nicht auf ein ungeprüftes gemeinsames Vorverständnis berufenRational argumentation 6: In argument, one may not appeal to an unexamined common prior understanding. Rationale Argumentation 7: Wenn eine Argumentation nach bestem Wissen aller Beteiligten zu einem Begründeten Ergbenis gelangt ist, sollte geprüft werden, ob jedermann diesem Ergebnis zustimmen könnteRational argumentation 7: If an argument has arrived at a justified result to the best knowledge of all participants, it should be checked whether everyone could agree to this result. Rationale Argumentation 8: Von den Teilnehmenden an einer Argumentation ist Sachkunde und Gutwilligkeit zu fordernRational argumentation 8: Participants in an argument must demonstrate expertise and goodwill. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear |
Argumentieren
,  Computerspielecomputer game
, Curriculum / Lehrplancurriculum
, Didaktikdidactics
,  Gewaltviolence
, Katharsis-These
, Massenmedien
, Modelllernen
, Pädagogik / Erziehungswissenschaft
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 Bücher |
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Texte |
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Dieses Buch erwähnt vermutlich nicht ...
Nicht erwähnte Begriffe | Lehrplan 21 |
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- Weniger macht Schule - Wie De-Implementierung schulische Freiräume schafft (Benedikt Wisniewski, Barbara Gottschling) (2025)
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Beat und dieses Buch
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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