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Beats Biblionetz - Texte

Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt

Florian Schultz-Pernice, Lena von Kotzebue, Ulrike Franke, Carina Ascherl, Carola Hirner, Birgit Neuhaus, Anja Ballis, Uta Hauck-Thum, Monika Aufleger, Ralf Romeike, Volker Frederking, Axel Krommer, Michael Haider, Silke Schworm, Christof Kuhbandner, Frank Fischer
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iconZusammenfassungen

Volker FrederkingAxel KrommerFrank FischerDer Beitrag ist das Ergebnis einer interdisziplinären Arbeitsgruppe mehrerer Universitäten im Kontext des Förderprogramms „Digitaler Campus Bayern“. Auf der Grundlage von Vorarbeiten zum Konstrukt der Medienkompetenz wurde ein heuristisches Rahmenmodell medienbezogener Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt entworfen. Demnach benötigen Lehrkräfte eigene Medienkompetenzen sowie 19 professionsspezifische medienbezogene Lehrkompetenzen, die sich nach einer Wissens- und einer Handlungskomponente ausdifferenzieren und im Rahmen eines Phasenmodells unterrichtsbezogenen Handelns systematisieren lassen.
Von Florian Schultz-Pernice, Lena von Kotzebue, Ulrike Franke, Carina Ascherl, Carola Hirner, Birgit Neuhaus, Anja Ballis, Uta Hauck-Thum, Monika Aufleger, Ralf Romeike, Volker Frederking, Axel Krommer, Michael Haider, Silke Schworm, Christof Kuhbandner, Frank Fischer im Text Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (2017)

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Personen
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Sigrid Blömeke, Kultusministerkonferenz

Fragen
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Welche ICT-Ausbildung benötigen LehrerInnen?

Begriffe
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Medienmedia, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Unterricht
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2000   Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke) 7, 16, 6, 4, 3, 3, 1, 3, 2, 2, 3, 10411010239
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2012    Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz) 7, 16, 6, 6, 6, 1, 1, 3, 3, 3, 3, 829228262
2016    Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 13, 4, 11, 5, 9, 8, 4, 8, 3, 3, 4, 11381311128

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