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Offener Unterricht mit Augmented Reality

Josef Buchner
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iconZusammenfassungen

Schon seit längerer Zeit wird in Augmented Reality eine Möglichkeit gesehen, Bildungsangebote für Lernende attraktiv und interaktiv darzustellen. Produzenten von Lehr- und Lernmaterialien haben es bis jetzt jedoch noch nicht geschafft, entsprechende Angebot für den Unterricht bereitzustellen. In diesem Beitrag wird gezeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer AR-Elemente in eine offene Lernumgebung integrieren können. Entsprechend der Selbstbestimmungstheorie der Motivation wird untersucht, inwieweit diese die Schülerinnen und Schüler beim Erleben von Kompetenz, sozialer Eingebundenheit und Autonomieerleben unterstützen und somit die Lernmotivation positiv beeinflussen kann.
Von Josef Buchner im Text Offener Unterricht mit Augmented Reality

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Personen
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Edward L. Deci, Beat Döbeli Honegger, Martin Ebner, Eric Klopfer, Richard E. Mayer, Richard M. Ryan, Sandra Schön, Christian Swertz

Begriffe
KB IB clear
augmented realityaugmented reality, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lernumgebung, Motivationmotivation, Unterricht
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2005  The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer) 1, 2, 5, 5, 1, 4, 2, 1, 4, 4, 6, 61686138
2008   Augmented Learning (Eric Klopfer) 1, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 4, 8, 4454219
2011Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön) 12, 15, 18, 10, 13, 12, 15, 15, 14, 28, 19, 68112338681541
2016    Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 51, 66, 45, 85, 56, 49, 55, 64, 62, 124, 42, 114947001141909
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1993    Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 9, 14, 12, 10, 6, 11, 5, 4, 12, 12, 8, 123114123310
2010    Smartphones im Klassenzimmer (Christian Swertz) 4, 1, 2, 5, 6, 2, 1, 2, 4, 12, 4, 48154351

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