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Digitalisierung ist konsequent eingesetzt ein pädagogischer Mehrwert für das Studium

Thesen zur Verschmelzung von analogem und digitalem Lernen auf der Grundlage von neun Fallstudien
Sandra Schön, Martin Ebner, Martin Schön, Maria Haas
Zu finden in: Bildungsräume (Seite 11 bis 19), 2017    
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iconZusammenfassungen

Sandra SchönMartin EbnerViele Jahre war der Einsatz von computergestütztem Lehren und Lernen an (tragbare) Computer gebunden. Ob digitale Hilfsmittel, z. B. Laptop und Video- Projektor, zum Einsatz kamen, war deutlich erkennbar. Spätestens mit dem ubiquitären Internet und den Smartphones in den Taschen der Studierenden ist diese Grenzziehung zwischen sog. „analoger“, d. h. herkömmlicher Präsenzlehre, sowie dem „digitalen“, d. h. dem computergestützten Lehren und Lernen, vermutlich sogar obsolet. Die Digitalisierung verändert auf unterschiedliche Weise die Lehre. Im Papier wird die These aufgestellt, dass dabei digitale und sogenannte analoge Aspekte immer mehr miteinander verschmelzen. Besonderheiten von verschmolzenen Lern- und Lehrformaten wurden in einem Arbeitspapier, das für das Hochschulforum Digitalisierung erstellt wurde, herausgearbeitet. Im Beitrag werden neun Fallstudien skizziert und ihre Besonderheiten verglichen. Daraus werden Thesen über die Charakteristik von verschmolzenen Lern- und Lehrformaten abgeleitet.
Von Sandra Schön, Martin Ebner, Martin Schön, Maria Haas im Konferenz-Band Bildungsräume (2017) im Text Digitalisierung ist konsequent eingesetzt ein pädagogischer Mehrwert für das Studium

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Personen
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Gudrun Bachmann, Antonia Bertschinger, Taiga Brahm, Tobias Jenert, Jan Miluska, Wolf-Rüdiger Wagner

Begriffe
KB IB clear
Digitalisierung, Internetinternet, Lernenlearning
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2004  Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) 3, 8, 6, 12, 16, 14, 18, 8, 11, 10, 7, 2819153282121
2009     E-Learning 2009 (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) 37, 47, 18, 28, 16, 33, 13, 17, 24, 20, 36, 6077229602654
2011Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön) 17, 17, 12, 15, 18, 10, 13, 12, 15, 15, 14, 28111338281454
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2009   E-Learning ade - tut Scheiden weh? (Gudrun Bachmann, Antonia Bertschinger, Jan Miluska) 2, 2, 2, 2, 4, 5, 3, 3, 2, 3, 5, 86128396
2011    Planung und Organisation - Technologieeinsatz von der Bedarfsanalyse bis zur Evaluation (Taiga Brahm, Tobias Jenert) 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 231280

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