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Visualizing and classifying multiple solutions to engineering design problems

Elena L. Glassman
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2013 (Seite 175 bis 176), 2013
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iconZusammenfassungen

In engineering design courses, many problems have a specification that the student's implementation must meet, but give the student a broad range of freedom for the internal design of that implementation. There may be several distinct, correct strategies for solving them, some of which may be unknown to the teaching staff or intelligent tutor designer. Visualizing and classifying the multiple solutions that students generate in response to assigned engineering design problems will improve hints and answers to students' questions, whether they are provided by peers, staff, or automation. I log incremental snapshots of students' solutions as they progress toward correct and incorrect solutions. Initial investigations demonstrate that the choice of features to represent solutions is critical, and may be domain- or problem-dependent.

Von Elena L. Glassman im Konferenz-Band ICER 2013 im Text Visualizing and classifying multiple solutions to engineering design problems (2013)

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LokalAuf dem WWW Visualizing and classifying multiple solutions to engineering design problems: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 392 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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