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Evaluating an early software engineering course with projects and tools from open source software

Robert McCartney, Swapna S. Gokhale, Thérèse Smith
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2012 (Seite 5 bis 10), 2012
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iconZusammenfassungen

We developed a software engineering course that emphasizes code maintenance and evolution by having students reverse engineer and modify open-source projects. To evaluate whether this course had the desired effects on student learning, we analyze pre- and post-course survey data using qualitative methods. This analysis, in combination with other data, suggests that the students gained an appreciation and understanding of software maintenance, documentation, and tool use.

Von Robert McCartney, Swapna S. Gokhale, Thérèse Smith im Konferenz-Band ICER 2012 im Text Evaluating an early software engineering course with projects and tools from open source software (2012)

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Open SourceOpen Source, Software EngineeringSoftware Engineering

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