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A structured approach to teaching recursion using cargo-bot

Elynn Lee, Victoria Shan, Bradley Beth, Calvin Lin
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2014 (Seite 59 bis 66), 2014
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iconZusammenfassungen

Recursion is a notoriously difficult concept to learn. This paper presents a structured approach to teaching recursion that combines classroom lectures and self-paced interaction with Cargo-Bot, a video game in which users solve puzzles using a simple visual programming language. After mapping Cargo-Bot games to a set of learning goals, we devise a lesson plan that uses Cargo-Bot game playing to scaffold key concepts used in writing recursive Java programs. We empirically evaluate our approach using 204 undergraduates enrolled in a CS2 course, and we show strong statistical evidence that our approach improves student learning of recursion over traditional lecture-based instruction alone.

Von Elynn Lee, Victoria Shan, Bradley Beth, Calvin Lin im Konferenz-Band ICER 2014 im Text A structured approach to teaching recursion using cargo-bot (2014)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
KB IB clear
Katherine Gunion, Todd Milford, Ulrike Stege

Begriffe
KB IB clear
Computerspielecomputer game, Programmierenprogramming, Rekursionrecursion
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2009ITiCSE 2009 (Patrick Brézillon, Ingrid Russell, Jean-Marc Labat) 4, 4, 9, 3, 4, 1, 5, 14, 10, 14, 3, 5101765591
icon
Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2009Curing recursion aversion (Katherine Gunion, Todd Milford, Ulrike Stege) 1100

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LokalAuf dem WWW A structured approach to teaching recursion using cargo-bot: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 971 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2017-11-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2017-10-28)

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