/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Texte

Students' alternative standards for correctness

Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2005 (Seite 37 bis 43), 2005
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)
Diese Seite wurde seit 3 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

iconZusammenfassungen

We examined students' definition of correctness as reflected by their decisions whether certain programs are correct. Using a questionnaire we found that students understand correctness as a relative property of the program and therefore might decide that a program is correct even when they evidence its incorrect behavior. We also found that students' definitions of systematic testing are inherently different from that of professionals, yet are consistent with their tolerance to errors.
Von Yifat Ben-David Kolikant im Konferenz-Band ICER 2005 im Text Students' alternative standards for correctness (2005)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...

iconAnderswo finden

icon

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Students' alternative standards for correctness: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 260 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.