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The Impact of Computer Usage on Academic Performance

Evidence from a Randomized Trial at the United States Military Academy
Susan Payne Carter, Kyle Greenberg, Michael Walker
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

We present findings from a study that prohibited computer devices in randomly selected classrooms of an introductory economics course at the United States Military Academy. Average final exam scores among students assigned to classrooms that allowed computers were 18 percent of a standard deviation lower than exam scores of students in classrooms that prohibited computers. Through the use of two separate treatment arms, we uncover evidence that this negative effect occurs in classrooms where laptops and tablets are permitted without restriction and in classrooms where students are only permitted to use tablets that must remain flat on the desk surface.
Von Susan Payne Carter, Kyle Greenberg, Michael Walker im Text The Impact of Computer Usage on Academic Performance (2016)

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?

Aussagen
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Computer lenken vom Lernen ab
Internet lenkt vom Lernen ab
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2014    The Pen Is Mightier Than the Keyboard (Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer) 2, 2, 3, 2, 5, 4, 3, 3, 3, 8, 16, 10121010197

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