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Using Log-File Data to Understand What Drives Performance in PISA

Zu finden in: Students, Computers and Learning, 2015    
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iconZusammenfassungen

This chapter uses three assessment items, or tasks, to illustrate how process data recorded by computer-based assessments enhance the ability to measure students’ behaviour and skills.
Von Klappentext im Buch Students, Computers and Learning (2015) im Text Using Log-File Data to Understand What Drives Performance in PISA
In computer-based tests, machines keep track (in log files) of – and, if so instructed, could analyse – all the steps and actions students take in finding a solution to a given problem. This chapter uses three tasks from the PISA 2012 computer-based reading assessment to illustrate how process data recorded by the assessment can enhance educators’ ability to monitor students’ test-taking behaviour and measure their skills.
Von Klappentext im Text Using Log-File Data to Understand What Drives Performance in PISA

iconDieses Kapitel erwähnt...


Personen
KB IB clear
John Ainley, Randy E. Bennett, Esther Care, Benő Csapó, Patrick Griffin, Thibaud Latour, Nancy Law, Barry McGaw

Begriffe
KB IB clear
Logfile-Auswertung, PISA 2012, PISA-StudienPISA studies
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2011   Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care) 2, 2, 1, 1, 2, 4, 5, 4, 2, 4, 2, 1084410292
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2011   Technological Issues for Computer-Based Assessment (Benő Csapó, John Ainley, Randy E. Bennett, Thibaud Latour, Nancy Law) 1300

iconZitationsgraph

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