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Assessing Problem Solving

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iconZusammenfassungen

David H. JonassenMethods for assessing problem-solving learning outcomes vary with the nature of the ­problem. For simpler well-structured problems, answer correctness and process may be used along with assessments of comprehension of problem schemas, including problem classification, text editing, and analogical comparisons. For more complex and ill-­structured problems that have no convergent answers, solution criteria, or solution methods, problem solving may be assessed by constructing and applying solution rubrics to assess mental simulations (scenarios), arguments in support of solutions, and student-constructed ­problems. Problem solving processes are normally assessed by coding schemes. In addition to assessing problem solutions, assessments of critical cognitive skills, including causal reasoning and student models, may be used to infer problem-solving skills.
Von David H. Jonassen im Buch Handbook of Research on Educational Communications and Technology (2014) im Text Assessing Problem Solving

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Personen
KB IB clear
David H. Jonassen, Susan M. Land, Jun Li, Joel A. Michael, Allen A. Rovick

Begriffe
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Lernenlearning, Problemproblem, Simulation
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1992ICCAL '92 (Ivan Tomek) 3, 12, 4, 9, 6, 4, 7, 4, 3, 8, 4, 16517916771
1999   Theoretical Foundations of Learning Environments (David H. Jonassen, Susan M. Land) 1, 3, 1, 1, 2, 3, 1, 2, 1, 1, 2, 4544438
2004    Learning to Solve Problems (David H. Jonassen) 3, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 2, 1, 1, 3, 6123161036
2010   Learning to Solve Problems (David H. Jonassen) 3, 4, 2, 1, 2, 1, 2, 2, 4, 1, 2, 25232184
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1992    ABASE (Jun Li, Allen A. Rovick, Joel A. Michael) 8200
2000   Toward a Design Theory of Problem Solving (David H. Jonassen) 4, 1, 1, 2, 1, 3, 3, 1, 1, 3, 2, 6132661309
2010Story Problems (David H. Jonassen) 1, 1, 3, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 121146

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