Das Verhältnis zwischen Werbung und (Medien-)Pädagogik kann durchaus als angespannt bezeichnet werden (Sander 2009: 39). Wer Marketing und damit auch Werbung als einen Teil des Marketing-Mix (Siegert/Brecheis 2010) für Kinder betreibt, der sollte - wie das einleitende Zitat aufzeigt - am besten gleich zur Hölle fahren. Werbung - so eine weitverbreitete Ansicht - manipuliert Kinder und Jugendliche, bringt sie dazu, scheinbar willenlos zu konsumieren. Rosenstock und Fuhs (2006) beschreiben diese Ansicht als den » Angstmodus « der öffentlichen Debatte zum Verhältnis von Werbung und Kindheit: Werbung wird als Verführer gesehen, dem Kinder mehr oder wenig ausweglos ausgeliefert sind.