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The Design and Development of a Wiki Task in Undergraduate Education

Retrospects and Prospects
Ilias Karasavvidis, Sevasti Theodosiou
Zu finden in: Research on e-Learning and ICT in Education (Seite 157 bis 168), 2012 local secure 
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iconZusammenfassungen

Wikis constitute one of the most promising Web 2.0 technologies. However, there seems to be a knowledge gap in the literature concerning their effective integration in undergraduate education. Previous research indicated that student participation in wikis is minimal and that on-line collaboration and interaction are particularly limited. This paper presents data from a longitudinal research project which aims at the progressive refinement of a wiki task using a design experiment method. The effect of a third version of a wiki task on student participation, online collaboration and interaction was examined in an undergraduate course with 56 participants. The results indicated that, while student participation rates and online interactions were substantially improved compared to an earlier version of the task, student online collaboration remained minimal.
Von Ilias Karasavvidis, Sevasti Theodosiou im Konferenz-Band Research on e-Learning and ICT in Education (2012) im Text The Design and Development of a Wiki Task in Undergraduate Education

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Personen
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Sasha Barab, Axel Bruns, Melissa Cole, Teresa Dobson, Mark Guzdial, Sal Humphreys, Colleen Kehoe, Diana Laurillard, Andreas Lund, Jochen Rick, Ole Smordal, Kurt Squire, Don Tapscott, Vetta Vratulis, Steeve Wheeler, Dawn Wheeler, Anthony D. Williams, Peter Yeomans

Begriffe
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Hochschulehigher education institution, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005  WikiSym 20058, 7, 12, 11, 4, 11, 13, 5, 5, 8, 11, 126962121704
2006International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 16, 3, 7, 6, 5, 5, 12, 2, 2, 5, 4, 513945497
2006WikiSym 20068, 5, 10, 9, 6, 10, 21, 6, 5, 6, 8, 84812281694
2007  local secure Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams) 51, 43, 32, 12, 15, 24, 54, 21, 21, 24, 11, 214095211733
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local secure Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) 8, 2, 9, 9, 7, 10, 18, 6, 7, 6, 8, 162621162059
2004 local secure web Design-based research: Putting a stake in the ground (Sasha Barab, Kurt Squire) 1, 2, 4, 6, 3, 3, 6, 1, 1, 2, 1, 31133264
2005 local secure web Wikis in Teaching and Assessment (Axel Bruns, Sal Humphreys) 2, 1, 3, 1, 6, 4, 4, 7, 2, 7, 12, 1230912832
2006 local secure web Situating CoWeb (Mark Guzdial, Jochen Rick) 2, 1, 6, 7, 3, 5, 9, 2, 2, 3, 4, 10937101019
2006 local secure Is There a Space for the Teacher in a Wiki? (Andreas Lund, Ole Smordal) 4, 1, 4, 4, 2, 3, 7, 2, 1, 7, 12, 614176718
2008 local secure web The good, the bad and the wiki (Steeve Wheeler, Peter Yeomans, Dawn Wheeler) 4, 1, 6, 3, 1, 3, 10, 1, 2, 2, 2, 45114294
2008 local secure web Social negotiations in a wiki environment (Vetta Vratulis, Teresa Dobson) 1, 1, 1, 5, 2, 1, 8, 1, 1, 9, 16, 51115338
2009 local secure web Using wiki technology to support student engagement (Melissa Cole) 1, 1, 3, 6, 3, 4, 7, 2, 1, 1, 3, 28132259
2009 local secure web The pedagogical challenges to collaborative technologies (Diana Laurillard) 3, 2, 1, 1, 4, 6, 4, 6, 1, 2, 1, 71107320

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