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Breaking up the writing process

how wikis can support understanding the composition and revision strategies of young writers
Manoli Pifarré, Ros Fisher
Erstpublikation in: Language and Education Vol. 25, No. 5, September 2011, 451–466
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Understanding how best to support immature writers in the development of their understanding of the writing process is an important concern for researchers and teachers. Social technologies have become key features of leisure and work place writing, yet knowledge about how to design educational settings that take full advantage of the affordances ofWeb 2.0 technologies to support early writing is scarce. This paper presents a small-scale study that investigated how writing in a wiki environment might facilitate and support students’ use of composition and revision strategies. Our findings show that wikis can enlarge young writers’ experience of the process of composition and revision both through their own efforts and by observing the process in others. In this study, students employed a wide range of types of revisions, both surface and text-based changes. These revisions took place during the process of composition as well as at the end. It is argued here that writing in a wiki not only provides young writers with experience of a mode of composition prevalent in the contemporary work environment, but also breaks up the process of writing in a way that may support students’ understanding of the processes of composition and revision.
Von Manoli Pifarré, Ros Fisher im Text Breaking up the writing process (2011)

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Personen
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Carl Bereiter, Amy Bruckman, Joseph T. Chao, Melissa Cole, Andrea Forte, Kevin R. Parker, Marlene Scardamalia, G. Trentin

Begriffe
KB IB clear
LehrerInteacher, Primarschuleprimary school, Schreibenwriting, Schreiben am Computerwriting with a computer, WebQuest, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
The psychology of written composition (Carl Bereiter, Marlene Scardamalia) 10000
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2006   From Wikipedia to the Classroom (Andrea Forte, Amy Bruckman) 1, 2, 1, 3, 4, 2, 4, 2, 2, 5, 3, 815208594
2007    Wiki as a Teaching Tool (Kevin R. Parker, Joseph T. Chao) 1, 5, 4, 1, 10, 4, 3, 4, 4, 4, 7, 16192616534
2008    Using a wiki to evaluate individual contribution to a collaborative learning project (G. Trentin) 1, 1, 1, 3, 4, 3, 2, 1, 1, 1, 3, 87148352
2009    Using wiki technology to support student engagement (Melissa Cole) 3, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 2, 2, 49134176

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LokalAuf dem WWW Breaking up the writing process: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1050 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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