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Beats Biblionetz - Texte

Was lerne ich aus einer Lernaufgabe?

a) gar nichts, b) Faktenwissen, c) etwas über meine Lernstrategien, d) Antwort b und c sind richtig
Felix Kapp, Hermann Körndle
Zu finden in: Wissensgemeinschaften (Seite 178 bis 187), 2011 local web 
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iconZusammenfassungen

WissensgemeinschaftenInter aktive Lernaufgaben stellen eine Möglichkeit dar, das Lernen und den Lernerfolg mit digitalisierten Lehrmaterialien durch interaktive Elemente zu unterstützen. In einer Vielzahl von Learning-Management-Systemen gehört die technische Möglichkeit solche Aufgaben zu erstellen bereits zum Standard- Repertoire. Dieser Beitrag thematisiert anhand von drei empirischen Studien, welchen psychologischen Kriterien interaktive Lernaufgaben genügen sollten, um einen erfolgreichen Wissenserwerb zu fördern. Dabei wird aufgezeigt, dass Lernaufgaben, die unter Beachtung psychologischer Konstruktionsregeln erzeugt wurden, die Lernenden nicht nur beim Erwerb von Faktenwissen unterstützen, sondern ihnen beim selbstregulierten Lernen auch Rückmeldung über die von ihnen eingesetzten und einzusetzenden Lernstrategien geben.
Von Felix Kapp, Hermann Körndle im Konferenz-Band Wissensgemeinschaften (2011) im Text Was lerne ich aus einer Lernaufgabe?

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Personen
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Beate Barrios, Doris Carstensen

Begriffe
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Feedback (Rückmeldung)Feedback, Lernenlearning
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004 local web  Campus 2004 (Doris Carstensen, Beate Barrios) 4, 9, 1, 5, 10, 1, 4, 1, 9, 1, 4, 1029115102612

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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