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Lerninfrastrukturen für mobiles Lernen

Rahmenbedingungen bei der Einführung mobiler Lerntechnologien
Erich Herber
  
Zu finden in: Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments (Seite 74), 2011    
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iconZusammenfassungen

Mobile Lerntechnologien erweitern die didaktischen, zeitlichen und örtlichen Möglichkeiten des Schulunterrichts. Gleichzeitig steigt mit Ihnen die Komplexität im Einführungsprozess und Regelbetrieb. In der Praxis zeigt sich allerdings, dass die 1:1 Ausstattung mit mobilen Lerntechnologien in Schulen nur dann erfolgreich sein kann, wenn die Schulleitung, das Kollegium und die Umwelt es schaffen, optimale Rahmenbedingungen für deren Nutzung zur Verfügung zu stellen. Dieser Beitrag behandelt Beispiele solcher technologischer, institutioneller und organisatorischer Rahmenbedingungen bei der Einführung mobiler Lerntechnologien im Schulunterricht.
von Erich Herber im Konferenz-Band Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments (2011) im Text Lerninfrastrukturen für mobiles Lernen

iconIn diesem Text wird erwähnt...


Personen
KB IB clear 		Ute Bienengräber, Richard Heinen, Jörg Stratmann

Aussagen
KB IB clear 		ENpS-Betrieb 3: Systematisieren und kommunizieren Sie das Vorgehen bei technischen Problemen
ENpS-Betrieb 4: Stellen Sie Ersatzgeräte zur Verfügung
ENpS-Finanzen 3: Versichern Sie die Notebooks
ENpS-Infrastruktur 2: Planen Sie das Energiemanagement

Begriffe
KB IB clear 		Lebenslanges Lernen, Lernen, mobile learning, One-to-One-Computing, Schule
icon
Bücher
Jahr TitelIBOBKBLB
2011   1:1-Ausstattung (Jörg Stratmann, Richard Heinen, Ute Bienengräber) 86610271

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