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Perspectives on Patterns

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iconZusammenfassungen

Christian KohlsJoachim WedekindPatterns are systematic approaches to documenting and classifying recurrent problems and their solutions. Patterns are usually based on empirical observations of good practices. This chapter provides a brief introduction to the core concepts of patterns, and distinguishes between patterns in the real world, patterns in the heads of designers, and pattern descriptions. It starts with basic definitions and explains the relationship between context, problems, forces, and solutions. Key concepts such as connecting patterns into pattern languages, finding whole forms, and sharing best practices among peers are elaborated. To distinguish between patterns in the world, in the heads of designers and in documentations it introduces a vocabulary that may clarify the different meanings of the term “pattern” in the context of design. A discussion of how patterns are recognized and induced by practitioners resolves why there are patterns at different levels of granularity and abstraction. Schema theory provides a theoretical framework to understand how successful strategies of problem solving are stored in the mind of an expert. To share this knowledge, patterns can be described in various ways using different pattern formats or templates. While there are many benefits of the pattern approach, both the pattern author and the pattern user face some challenges. Therefore some of the major benefits and challenges are discussed at the end of the chapter.
Von Christian Kohls, Joachim Wedekind im Buch Investigations of E-Learning Patterns (2011) im Text Perspectives on Patterns

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Personen
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Christopher Alexander, Nicolas Apostolopoulos, Jan Borchers, Jim Doble, Erich Gamma, Richard Helm, Sara Ishikawa, Ralph Johnson, Christian Kohls, Gerard Meszaros, Yishay Mor, Andreas Schwill, Murray Silverstein, John Vlissides, Joachim Wedekind, Niall Winters

Begriffe
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patternpattern
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1977A Pattern Language (Christopher Alexander, Sara Ishikawa, Murray Silverstein) 3, 1, 5, 1, 1, 8, 3, 3, 4, 1, 5, 631461109
1979   The Timeless Way of Building (Christopher Alexander) 3, 2, 4, 1, 1, 2, 3, 3, 2, 3, 2, 41844559
1995    Design Patterns (Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides) 5, 1, 1, 2, 2, 1, 2, 5, 3, 3, 3, 4421343808
2001A Pattern Approach to Interaction Design (Jan Borchers) 1, 3, 3, 1, 1, 2, 3, 2, 1, 4, 2, 671562593
2008     Offener Bildungsraum Hochschule (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck) 7, 9, 6, 8, 9, 8, 5, 5, 11, 8, 17, 1846167181225
2009     E-Learning 2009 (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) 37, 47, 18, 28, 16, 33, 13, 17, 24, 20, 36, 6076229602654
2009     Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) 10, 11, 2, 10, 5, 12, 4, 7, 10, 8, 11, 20329420919
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2003   A Pattern Language for Pattern Writing (Gerard Meszaros, Jim Doble) 2, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 4, 1, 2452222
2007    Design approaches in technology enhanced learning (Yishay Mor, Niall Winters) 3, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 1, 2, 5, 42124262
2008Die Dokumentation erfolgreicher E-Learning-Lehr-/Lernarrangements mit didaktischen Patterns (Christian Kohls, Joachim Wedekind) 4, 2, 1, 2, 3, 1, 6, 1, 1, 2, 3, 62246341
2009   E-Learning Patterns (Christian Kohls) 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 1, 3, 1, 4, 66116236

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