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Beats Biblionetz - Texte

Gegenwärtige Lage

Zu finden in: Zukunft Bildung Schweiz, 2009    
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iconZusammenfassungen

Dem Sollwert der Vision 2030 wird im Folgenden eine Analyse des Ist-Zustandes gegen- über gestellt: Das schweizerische Bildungssystem steht vor neuen Herausforderungen und befndet sich im Umbruch. Was bisher als Qualitätsmerkmal angesehen wurde, wie zum Beispiel die kleinräumigen und differenzierten Schweizer Verhältnisse, zeigt immer stärker seine negativen Seiten. Der Föderalismus stösst im Bereiche der Bildung an die Grenzen seiner Leistungsfähigkeit. Die einzelnen Bildungsinstitutionen haben einen starken Eigensinn entwickelt, der den Wissens- und Technologietransfer behindert, und die Sonderstellung der Pädagogischen Hochschulen führt zu Schnittstellenproblemen.
Von Akademien der Wissenschaften Schweiz in der Broschüre Zukunft Bildung Schweiz (2009) im Text Gegenwärtige Lage

iconDieser Text erwähnt...


Personen
KB IB clear
Danièle Périsset Bagnoud, Lucien Criblez, Werner Fuchs, Titus Guldimann, Lukas Lehmann, EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren

Begriffe
KB IB clear
Akademisierung der LehrerInnen-Bildung, Bildungeducation (Bildung), Bildungsmonitoring, Bildungsstandards, Bologna-Reform, Curriculum / Lehrplancurriculum, Föderalismus, HarmoS, Lebenslanges Lernenlifelong learning, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Technologietechnology
icon
Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2007   Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz (Lukas Lehmann, Lucien Criblez, Titus Guldimann, Werner Fuchs, Danièle Périsset Bagnoud) 3, 5, 1, 4, 7, 4, 2, 5, 2, 3, 3, 65126574

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Unterricht

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