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Nachhaltige Adaption von akademischen E-Learning-Inhalten für unterschiedliche Anspruchslevel der Qualifizierungskette

Ann Seidel
Zu finden in: Lernen im Digitalen Zeitalter, 2009     
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iconZusammenfassungen

Anpassung an neue Zielgruppen und die Pflege von eLearning-Content sind zwei zentrale Herausforderungen an Autoren und Produzenten digitaler Lerninhalte. Am Beispiel des laufenden EU-Projektes SOLID wird dargestellt, wie neue Inhalte im Single-Source-Publishing-Ansatz erstellt werden und wie Bausteine, die für Studenten der Chemie erstellt wurden, an die neue Zielgruppe Ausbildung angepasst werden. Es wird ein Einblick in das Single-Source-Publishing von CHEMGAROO gegeben.
Von Ann Seidel im Konferenz-Band E-Learning 2009 (2009) im Text Nachhaltige Adaption von akademischen E-Learning-Inhalten für unterschiedliche Anspruchslevel der Qualifizierungskette

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Begriffe
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ContentContent, E-LearningE-Learning, Hochschulehigher education institution

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